太子接着說:“剛才傳話的遊戲,大家做過了。
“各位朝堂的大臣,你們高高在上,個個離前線專業的人很遠。
“你們依靠地方官府和各個層級的官員傳話,就算他們不會有意地歪曲,傳來傳去,最後傳到朝廷,也變了樣。
“所以,你們要經常越過中間各個層級,直接接觸前線最懂的人,最專業的人,從他們那裡聽取最真實和最專業的信息。
“然後,你們把這些信息收集起來,分析研判,才能夠解決我們很多問題。
“這就是今天我讓大家玩這兩個遊戲的目的。
“現在你們知道了嗎?我為什麼要出宮?我要了解民生民意!我這麼做,也希望你們以後,不要隻是坐在衙署裡面,想當然去做,要多問問軍民百姓。
“今天朝會開完以後,你們每一個人,把今天發生的事寫一篇作文,把今天的感想寫出來,十天内交到司禮監。
“寫得好的,要發到邸報上,給地方官看一看,要如何做事。
“你們要寫你現在的工作是什麼?最懂你這個工作的,最能夠幫你的,是哪些人?前線是在哪裡?
“你要怎麼樣去找到他們,去聽取他們的意見。怎樣發揮出他們的積極性,主動性,專業性?怎樣讓他們幫你想辦法,幫你完成差事。知道了嗎?
“你們可有問題不清楚,現在可以問。”
内閣大學士陳演出班啟奏:“臣陳演啟奏殿下。我朝太祖有規定,不許官員下鄉擾民。要是官員們都如太子所言,直接去找軍民百姓查探問題,會不會擾民呢?”
太子反問說:“官員不下鄉,怕擾民,就派手下的一幫衙役去鄉下辦事。衙役他們忠心可靠嗎?他們傳過來的信息是正确的嗎?
“衙役他們就不擾民了嗎?官員們讀了聖賢書,應該有好的道德品質,不要做擾民的事。
“官員也可以學康熙微服私訪啊。不要穿官服,扮作老百姓去打探信息。穿上百姓衣服,就不是官員,下鄉調查就不會擾民。
“太祖規定的出發點是好的。大家要領會其精神,更不能因此閉目塞聽,胡亂決策。
“朝廷和各級官員是做決策的。一個決策錯了,影響千千萬萬人。你們做事一定要慎重,千萬不要隻憑着經義和良好願望去幹事。”
底下百官心想:康熙是誰?肯定是皇上身邊的太監!讓我們去學死太監和東廠,幹那些聽牆角的事?
可是,大家都不敢跳出來反駁,小孩們玩的兒戲你們都玩不明白,還說什麼呀?大家隻好認栽。
衆大臣聽完訓話,齊齊躬身:“臣等謹遵太子谕旨,一定不恥下問,用心政事。”
太子滿意地說:“給事中們能力不足,好心辦壞事,兒臣請父皇處置。”
内閣5個閣老一起出來求情:“陛下,請看在他們也是一片忠心上,請從寬處理。”
皇帝知道,現在該由自己出來宣布處理結果了。
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