沈榭先前考慮到學生的年齡,安排的課程也是比較輕松的那一類,無論如何都繞不過去的靜物風景之間有心穿插了繪本填色,毛絨絨的小動物卡片也做了一打,先前給不少出版社雜志社畫過的兒童插畫都被翻出來二次利用。
結果某天小朋友突然神神秘秘地問他:“沈老師。”
說話之前還看了看卧室的方向。
他們在客廳上課的時候小女孩的那位Omega母親一般會回避到裡間,沒有特殊情況都不會出來打擾。
這時看着小朋友的動作,沈榭不由好奇,也學着壓低聲音:“怎麼啦?”
小姑娘的媽媽說話做事都溫溫和和沒有什麼響動,以至于很多時候沈榭都會恍惚地忘記房子裡還存在這麼一個人。
但現在要發生的事情顯然就是和這個人有點關系:
“沈老師,能不能教我畫小人呀?”
小朋友盯着卧室的門縫看了好幾眼,确認那裡不會突然打開走出一個人,才鬼鬼祟祟拿出一張合照。
“我爸爸媽媽的結婚紀念日快到啦。”
小姑娘飛快露出一個有些狡黠的笑容,酒窩陷下去一塊又好像藏着蜂蜜:“我想給他們畫小卡片!”
連賀卡樣式都想好了,繪聲繪色描述了一遍,居然意外地很可行。
不過比起這一點,沈榭更驚訝的是小朋友居然會那麼上心父親和繼母之間的一個紀念日。
這時又想到大概和自己本身的經曆有關,其實在過去的生活裡,沈榭從來沒有這樣近距離接觸過“婚姻”這個意象。
自身父母的方面自然不必說,直到後來遇到葉沉,也不曾進入過一段正常的伴侶關系。
這段時間以來與其說是在給小朋友做家教,其實每天被動聽學生唠唠叨叨碎碎念,不如說自己也每天都在打開新世界大門。
“意意怎麼會想要送這個禮物給爸爸媽媽?”
沈榭盡量自然地提問,同時又有些不自覺的忐忑。好像下意識明白自己正在觸及一個陌生的領域,再怎麼想要在小女孩面前做一個鎮定的大人也會不由得露出一些新奇。
——原來真正幸福的家庭是這樣的,原來一對幸福的夫妻是這樣的。類似這種細微的驚歎其實已經發生過很多次,那種小小的驚訝會從周圍世界的每一個角落不期然地擠進腦海裡,然後再給眼前所見到的一切刷上某種明亮溫暖的底色。
因為真正充滿愛意的氛圍是掩飾不住的。那種顯然的安甯出現在目之所及的每一個細節裡,以至于身處其中的人都會不自覺地感受到那種笃定的信任。
沒有貌合神離,不會分崩離析,破碎的會重建,幼弱的會生長。每一個人都各得其所,鑲嵌在一段舒适而彼此聯結的關系裡。
有時候他自己都會詫異,童年時分的恐懼原來早就比想象中更深刻地烙印在意識深處,以至于僅僅是看到别人幸福生活的一個角落,也會好像本能一樣忍不住去感知更多。
卡通漫畫雖然不是沈榭的專業方向,不過簡單的可愛風人物畫還是沒有問題,沈榭一邊問的時候一邊就已經試着用鉛筆勾了兩個很淡的草稿。
照片上的AO夫妻大概是在一場旅行中,身後的背景是一片藍得很透徹的海,椰林被風吹動,Omega其實也已經不是青春靓麗的年紀,但是在這幅畫面裡裙角都揚起來,臉上笑容燦爛,是一眼就可以看得出的甜蜜場景。
“因為結婚紀念日是很重要的日子呀。”
小女孩回答得又快又自然,完全不假思索,看起來其實和沈榭的問題牛頭不對馬嘴,但背後的含義又一想就能轉過彎來。
因為在小朋友的世界裡,父母彼此相愛就是理所當然的事情,大概此前的紀念也都沒有刻意避開女兒。
小姑娘一句話回答了問題,已經迫不及待伸頭湊過來看沈榭勾出的輪廓,然後甜甜地驚歎:“哇老師你好厲害哦。”
之後小話痨的重點就完全轉移去其他方向,很熱情地要給沈榭講解這張照片背後的故事。等到把父母相知相戀的經曆都講過一遍,最後冒出一句突如其來的神來之筆:
“老師你畫的小人這麼可愛,可以去畫明星哦。”
小姑娘煞有介事地把那張草圖拿過去端詳,說話時認真的樣子也不像随口一提,沈榭原本有一句沒一句地聽着,到這裡不由得失笑,點着照片把小朋友的注意力拉回來:“看這裡,媽媽是什麼表情?”
一段日子相處下來他也适應了小朋友的屬性,總之隻要能把大方向把控在課程安排上面就不算出錯。這時一邊帶着對方在白卡紙上重新打出形狀,一邊還能跟上小女孩曲折突變的思路,在意意準确回答“在笑,要畫笑臉!”之後繼續随口閑聊:“什麼明星啊?”
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