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說什麼和司家家主同班是好事，要努力拉關系，可是這也要他們有這個膽量和魄力啊。一幹庸俗之輩，自然做不到。不過也不是沒人做不到。來自最張揚無所顧忌的玻利爾家族的成員，就施施然的坐在了親衛隊旁邊，也沒上前主動和司明易說話，雙腳一翹，擱在了課桌上，碰撞聲也打破了由司明易營造出來的氣氛。玻利爾家族這一輩還沒有神器使用者的繼承人出現，基本上每個都有希望，加上玻利爾家族本身的性格，面度司明易卻一點都不怯。他又是司家的人，又有可能成為下人家主，某種程度上來說，他隻是暫時比司明易低了一頭，未來會平起平坐。隻是眼前這位，面對司明易如此放肆作态，倒不是出于上面的想法，而是他本性如此，在玻利爾家族曆史當中，也算是一枚問題兒童。打架、逃學，玻利爾家曆史上做出這種事情的人太多了，如果玻利爾家的人出現一個乖寶寶，那才是奇迹。這位玻利爾家族成員，讓人頭疼的是他藐視權威的秉性，這是一個絕對不守規矩，連神器都敢玩，在上面亂刻亂畫的家夥。尼古拉玻利爾，就是這位的大名，他也不是玻利爾家的人安排來的，而是自己來的，仗着玻利爾這個姓氏，學校也不敢攔着他入學。他會這裡，是因為他對司明易很好奇。成為神器使用者，榮華富貴權利地位不少，可就是壽命的問題，讓很多人對神器更多的是唯恐避之不急，你想啊，家世如此之好，榮華富貴權柄，想要不難，還能夠有很長的壽命享用這些，而成為神器使用者，這能夠享受的壽命就短了。生為玻利爾家族的意願，尼古拉對生命的理解就是要如夏花燦爛，短暫也不怕，他對司明易的好奇，來源于圍觀了司明易于負能量戰鬥當中，那壓倒性的勝利，一向不服輸的他，在見到司明易力量的時候，被震撼了，一向俯視衆人的他，第一次擡頭仰望一個存在。說起來，他對司明易的感覺也聽複雜的，又不服的倔強，有崇敬的仰慕。以前，司明易在司家，他沒有機會接近，如今有了機會，他一個激動就跑來了。一切塵埃落地之後，又後悔，後悔了之後，又想到自己如果跑了，不就是承認自己輸給司明易了嗎。争強好勝的他，今天就來了，在門口目睹了司明易的威儀，再次複雜了一下，來到教室，看到整個教室都受到司明易的氣勢影響，心中的不服發作，才有了粗暴的舉止。這番動靜，司明易不由側目看向了尼古拉玻利爾。尼古拉感覺到司明易的目光放在自己身上時，一股成就感在心中飄然而已。但是司明易隻是簡單對他點頭問候了之後，用把視線給移開，尼古拉又有中恨得牙癢癢的沖動。尼古拉抱着對方不開口，我也不開口的别扭傲嬌心态，也不去看司明易，閉目養神，其實是在消氣。教室的氣氛被他一打岔，司明易也收起了身上濃厚的威儀，司明易不是嚴苛的性子，在端肅下的溫柔，從他對待司明執就看出一二。司家近身伺候他的下人，也是漸漸被司明易的人格魅力折服，而不是單純的屈服于司明易的威儀。沒多久，班上的班主任老師就來了，就為了司明易這位大神，這班主任也是輕挑細選的，作為一所名校，老師教學水平不差，至于個人德行，有些關于的問題，并不是膚淺的表面能夠看得清楚的，不過總體而言，學校的老師沒什麼大問題就是了，比起那個閻荒，真的沒什麼問題。年輕的老師，資曆太淺，不足以擔當重任，學校就從在校起碼有十年的老師當中選，這些老師都是大家長期接觸，經驗豐富，通過同事和學生們的口碑進行了總評，總算是選擇了一位四十多歲的，沒有靈力的老師，作為司明易這個班級的班主任。這位班主任，不會谄媚，但是性格也不剛硬，是一個非常端厚的人，在學生當中的口碑相當好，也是學校師資力量的代表之一。老師風趣的說了幾句話，然後點明，點到司明易的時候，班内的人或多或少都往他那裡瞄了一下，司明易全部無視，态度穩重淡然，當說道尼古拉玻利爾的時候，司明易也克制不住本能反應的打量了一下。難怪如此張揚邪性，原來是玻利爾家的人，然後班上那些個其他神器家族的成員，也都被司明易知道了。隻是比起尼古拉的張揚，這些人低調的讓司明易沒有側目。時間到了十點左右，班主任老師帶着學生們前往大禮堂，今天要進行開學典禮。司家投資的學校，不會差錢，也不會讓學生露天站着聽人講話，何況今天，司家家主可是在新生當中，讓司明易站着聽人講話，司家的人絕對不準。

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