“李工您放心,這件事包在我身上。”
聽完李工的吩咐後,保潔夏阿姨點點頭,走到無人角落打電話。
靜!
全場死一般的沉寂!
所有研究員都不可思議的望向李工,目帶呆滞。
雖說為了防止葉武成為第二個衛神,古董修複組的所有研究員,都一緻決定套路葉武,讓葉武覺得自己很垃圾,能力不行。
可李工這個計劃,這也太……那啥了吧?
“大家這樣看着我幹啥?如果你們有更好的計劃,你們可以說出來,咱們讨論讨論就是。”
李工皺眉喝道。
衆人頓時沉默。
因為大家都發現,李工的方法雖然那啥,卻是最有效的辦法。
……
另一邊。
黃組長帶隊走後,眼見李工和衆研究員都不搭理自己。
明白加入大秦實驗室沒戲的葉武,葉武略微可惜的離開實驗樓。
路過圖書館的時候,葉武走了進去。
将之前借的小學語文六年級歸還,又重新借了一套初一教材。
“小學以語文外為主,初中則多了物理、生物、地理和曆史,這四大學術門派。”
“也不知道這四大派的背後,是否存在修真大佬坐鎮。”
抱着教材到前台登記的時候,葉武暗暗想道。
“對了小葉,剛才你妹來了。”
對于這個很有禮貌的小夥子,管理員印象不錯,笑着随口說了一句。
“我妹?”
葉武一愣。
“不是你那個精神有問題的小妹,而是你二妹。”
“小姑娘人挺漂亮的,身材又好,大長腿瓜子臉,可惜和你一樣,都是鴨舌帽口罩和墨鏡,讓人看不清長啥樣子。”
管理員惋惜地說道。
“叔,能不能給我看下視頻回放?”葉武試探問道。
“沒問題。”管理員也沒多想,從電腦調出監控。
“果然是秋亦寒這劍人害貧道!”
抱着教材離開圖書館,走在返回寝室的路上,葉武眼中閃過一絲怒火。
葉武是早上第一節課結束,離開圖書館後不久,就接到了輔導員周濤的電話,然後有了大秦實驗室的一番遭遇。
如今從時間倒推,很明顯,就是在那個時間階段,秋亦寒湊巧碰到葉武,并一路跟蹤,居心不良。
果然是個劍人!
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