聞仲當然知道他們有一份仙法課程。但是……怎麼說,不是聞仲自誇,他已經算得上是萬中無一的天賦,要不然也不會在少年時候,就被金靈聖母收在膝下,成為截教的三代弟子。要知道,截教雖說是有教無類,但也不是誰都教的。這從截教弟子的普遍戰力之中便能看出來。
可是,即使是聞仲,他所學到的法術也算不上多,偶爾能用到戰場上的當然是有,但真正打起仗來,這些法術用處都不太大。他靠的也不過是從自己師父那裡繼承過來的法寶罷了。
可那些弟子們,手中是沒有任何法寶的。
風凝創辦這學校也不過數年,而這批學生,在藍庠裡學習時間最長的,也不超過三年。三年,許些專門修煉的弟子都還在引氣入體的階段,她竟然能将這些弟子教得在戰場上有生存力?
聞仲并不想承認自己的師父不如風凝,但是仔細看風凝,分明是一個手無寸鐵的普通人。
這哪裡能教出那些學生來,莫非,學生們的仙術老師,是哪裡來的大能?
聞仲想:學生的術法老師也就那幾個,姜子牙他雖然沒有見過,但跟随老師學習的時候,也有所耳聞,姜子牙的修為甚至不如他自己。
那是那個叫做元初的男寵?那也不該啊,身有大修為,竟然能屈居做别人男寵?
聞仲将這些疑惑說給風凝聽的時候,風凝隻覺得哭笑不得。
“他們之所以能在戰場上存活下來,不是因為他們的天資有多麼強,也不是因為老師有多麼厲害。”風凝解釋道:“而是因為他們是跟着教材學的。”
那是一本專門用于戰場上的術法修煉教材。
不像是在修煉時候,師父教弟子,都是讓,自己的弟子先打基礎,練氣。然後從基本的,入門的術法教起,緊接着什麼都要學。風凝的整個教科書上一共就那幾個術法:防禦術,治愈術,加攻擊的,加防禦的,加速度,或者閃避的。
活脫脫的一個網遊加點标準模闆。
自然為學習剩下了一大片的時間。
但,真正成功之處還不止于此。
風凝親切地問聞仲:“你聽說過考試嗎?”
考試總是激勵學生學習的最佳方法。
“丞相是在剛剛建立藍庠的時候就開設了這一門課程?”聞仲問道:“既然您教的這門課程是專門為學生上戰場的時候,能保證存活下來而設立的……”
“可那時候,我們朝廷并沒有經曆什麼大型的戰役啊。”
風凝:……
“那您當時會教學生們這些術法,可是早有什麼讓學子們上戰場的準備?”
好家夥,這問法,就差指着風凝的鼻子,罵她之所以會教學子們法術,是因為想要篡位了。
風凝已經是第三次感受到了怒意。她冷笑一聲,道:“我若是想要篡位,既然有能教會學生們這些術法的能力,那我直接殺了他們父子,将王位搶回來我的手裡就好,又何必辛辛苦苦培養一堆學生?”
“我……”聞仲有兩分詫異:“我不是這個意思。”
不是這個意思是什麼意思?
見對方一副自己好像說錯了什麼話的樣子。風凝轉念一想,對方剛剛說的那些話,除了可能是職責她另有圖謀之外,還有可能是另一層意思。
風凝閉了嘴,疑惑問道:“你是在問我,是不是能掐會算?是不是身上有修為?”
聞仲點點頭。
風凝:“……你不是廢話嗎?我有沒有修為,難道你看不出來?”
“那丞相是如何會想要提前教學子們仙術的呢?”
好吧,話題又繞回來了。
風凝其實很少跟别人說起,自己為什麼會辦藍庠。當然,之前跟纣王說的原因不算,畢竟是用來糊弄纣王的。除了跟纣王說的之外,風凝大概也隻跟鴻鈞說過自己的完整想法。至于孔宣,陸壓,姜子牙之流,雖然算得上風凝的友人,但對于風凝建立藍庠的初中,他們也不過知道十之一二罷了。
風凝也沒有想到,自己第一次對鴻鈞以外的人說起這個,是對着聞仲。
這個曾經是她的仇人的人。
兩人剛剛談話的時候腳步沒有停。如今再看,自家府邸已然在望。風凝沒有請聞仲去自己家裡坐坐的意思,但忽然升起傾訴欲來,這短短的路途之中又說不完。幹脆在路邊找了一個石頭,随便地坐在了那裡。
“我聽說,太師大人曾經去仙山求學?”風凝問:“不知道太師大人認為,仙人如何?”
仙人如何?
聞仲并不知道,但他知道的是,成為一個仙人是一件十分好的事情。隻要成了仙人,從此之後,天地之間,任我遨遊,長生不老,自由自在,無拘無束。除此之外,仙人強大,翻手為雲,覆手為雨。仙人能預知天命,早早地算出了天命在西岐。
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