“現在大家入座,我來說說我的課堂紀律。每天早上,我站到講台桌的時候,我會說上課,然後班長說起立,接着同學們都站起來說:老師好。然後我會說:學生們好,請坐。大家就坐下。聽明白了嗎?”
“明白了。”
“不怎麼明白。”
“不明白的沒有關系,現在我們來試驗一下。我先去外面,班長的話洪明珠暫時代替。”顧希走到外面,然後走進,站到講台桌前:“上課。”
“起立。”洪明珠喊出起立,同學們三三兩兩的站了起來,有的同學反應慢,看到其他同學站了起來,也跟着站起來。
“老師好。”
“同學們好,請坐。”
試驗了一邊之後,顧希道:“現在是三年級同學的上課時間,四年級、五年級的同學可以坐在教室裡自己看書,也可以搬着凳子到教室外面去看書。但是不管在外面的,還是在裡面的,都不能發出聲音,還有你們在看書的過程中,可以把不認識的字劃出來,然後等上課的時候,再來問老師。明白了嗎?”
“明白了。”
但是沒有同學出去。
“三年的同學你們好,我是你們的老師,我叫李愛國。”顧希拿起粉筆,在黑闆上寫下李愛國,“我是李家村人,以後在學習中,在生活中,你們如果碰到什麼困難的話,都可以來找老師幫忙。現在,請拿出你們的語文課本。”
等同學們拿出課本之後,顧希道:“前面第一位李秀梅同學,請站起來把書本第一頁的内容念一遍。”
李秀梅站了起來,磕磕巴巴的開始念了:“是認字牌、平又光,放在大娘……”後面的字他不認識。
“紡。”顧希道。
“放在大娘紡車旁,大娘能……”
“寫。”顧希又道。
“大娘能寫又能讀……”
等李秀梅讀完之後,臉通紅通紅的,她緊張又不安的看着顧希,她覺得自己不認識的字好多。
“謝謝李秀梅同學的朗誦,請坐。”顧希道。
李秀梅坐下的時候,松了一口氣。
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