姜桓面無表情地瞥他一眼。
楊策縮縮脖子,苦着臉說:“我也是剛來起源之地兩年多,隻知我們如今回不去家鄉,其他什麼都不清楚啊。”
姜桓問:“那麼誰清楚?”
楊策道:“自然是校長。校長來的最早,學宮是他所建,我們這些輪回者初來乍到,大多受過他的恩惠,也是經由他才能聚在一處的。”
姜桓奇道:“你們就這麼相信那位校長?”
楊策連連點頭:“校長人很好的!”
姜桓瞧他還在哆嗦,知他縱然有隐瞞,也不敢說謊。
楊策悄悄往旁邊挪了一步,又挪了兩步,見他沒有阻攔的意思,頓時明白逃過一劫,忙抹着汗,連滾帶爬地跑走了。
“道君!道君!”楊策一路跑進院子,臨門檻時絆了一跤,險些再次以頭磕地。
風越辭輕聲道:“何事慌張?”
其他人在商讨回程一事,見他行色匆匆,滿頭大汗,都十分詫異地看過去。
楊策欲言又止。
風越辭仿佛知他心思似的,擡頭叫衆人各自散去,隻留了他一人。
楊策方才在姜桓那如墜深淵,這會感受到風越辭的體貼,心中一暖,越發委屈和感動,若姜大魔王有道君一半的善良該有多好啊!
風越辭拂袖斟茶,素衣長發,容光照雪,姿态沉靜而端美,不言不語就叫人一顆心都定了下來。
楊策認真道:“那位姜公子并非我們華夏學宮弟子,道君可知曉?”
作者有話要說:小朋友被姜寶欺負了,哭唧唧地找道君告狀→→
歸程
微風拂動,茶香淡淡,水氣化霧袅袅升騰。
風越辭将茶水放在楊策跟前,聽聞他所言,語氣如常道:“姜公子身上玉符不似作假。”
楊策捧着熱茶,先前吓得僵冷的身體逐漸回了暖,小聲說:“道君是知道的,咱們學宮除了‘借讀生’外,還有‘插班生’。”
他們校長是個真正熱愛家鄉之人,不僅将學宮起名為“華夏”,連制度也是模仿了地球的學校。
如按年齡分學,十二歲以下者皆入幼學,十二歲以上二十歲以下者皆入中學,二十歲以上者全入大學。
再如課程改自君子六藝,統定為“禮、樂、術、禦、書、數”,其下又分許多小課程,不乏曆史地理等熟悉名字。
“借讀生”多是百家氏族的子弟,“插班生”卻是為他們這群同鄉開的先例。
校長對外皆言“插班生”是他遊曆時所收的學子,因而身上會有玉符,能直接入學,可謂煞費苦心。
若是特别年長的,也可在學宮擔任講師或其他。
在楊策看來,真心是處處周到,但這無疑也帶來了許多麻煩。
就像此刻,風越辭自然而然地道:“既受校長認可,便是學宮之人。”
楊策聽他這樣講,忍不住歎了口氣。
校長是一番好意,但人心複雜,持玉符者品性難料,來自同鄉的坑害并不少見,華夏學宮能屹立至今,堪稱奇迹。
也就是校長那樣的人,還能從始至終初心不變,一如既往地接受所有人。
“道君,若他不是好人呢?”楊策擡高聲音,擰着眉頭道:“校長心善,廣收學子。可世事易變,人心易變,往年也出了不少心懷鬼胎之輩,害得學宮與大家還不夠慘麼!”
他越講越激動,也不知是因為恐懼還是氣憤。
青牛“哞哞”叫着,踹了他一蹄子,叫他聲音小點。
楊策吃痛捂腳,對上風越辭平靜的目光,頓時蔫了下去:“抱歉,道君,我隻是……”
隻是怕姜大魔王一個發瘋,害得所有人不得好死。
道君比他聰明厲害得多,暫且聯系不上校長的情況下,他唯有來求助道君,隻盼能把姜桓塞回輪回世界才好。
風越辭靜默片刻,道:“這世上最難斷的是‘生死’,最難辯的是‘是非’。你心中深藏恐懼,所言所想未必真切。”
楊策一聽,忙道:“不是的!我曾親眼見過他,他……”
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