傑洛特的書桌上又放了一封信,從署名來看是那位被拒絕矮人工匠維克多,看來他還是不甘心就這麼離開。
搖搖頭将信件放進旁邊的抽屜裡,他還不能讓某些技術洩露出去,所以對于維克多隻能采取冷處理的方式,至于他會不會給王國帶來麻煩他自己也不知道,保住王國的技術才是最重要的。
其實傑洛特也想過用暗殺等途徑幹掉那位矮人,但這并不符合他的道德認知。
國王知道自己是個什麼樣的人,觸碰底線的事情他絕對不會去做。
翻過這一點傑洛特又掏出了那本普及科學知識的課本。
王都的所有學校在加入大量識字的騎士之後,終于在真正意義上開辦起來了。而所有的騎士在聽聞工作三年就有機會回到西境去後,絕大多數人都露出認同的表情且開始腳踏實地的工作。
畢竟讓他們去教人識字總比那些被扔進礦洞挖礦的同僚要好得多,現在那些人活生生的例子可還擺在面前。
至于國王承諾的三年之後就可以離開王都,他們可太相信了,一國之君會輕易撒謊嗎?至少這位年輕的國王就不會食言。
對于國王而言,誰知道三年之後會發生什麼呢?說不定那個時候傑洛特已經完成統一全國的壯舉,回到西境也不過是換了個地方繼續為王國工作罷了,除非他們想離開拉齊奧。
目前王都學校裡開設的主要科目為王國語和算術兩門,傑洛特打算再加入一門摻雜化學知識和物理知識的學科,這門學科最好還能引導學習者從不同的角度去認識這個世界,用辯證的眼光去看待世間萬物的變化。
因此科目的名稱被叫做科學。
這門課程的課本是由他親自在編寫,作為讀了這麼多年書的學生,傑某人當然知道枯燥無味的知識他不進腦子,再加上認知水平的緣故會有很多人抵觸這門課本上的内容,所以傑洛特想在編寫課本的過程中盡可能讓抽象知識生動形象些。
再融入大量随手可做的實驗,引導他們自己去驗證知識的真假,這樣才能達到去除愚昧開啟民智的效果。
知識永遠都是死的,自己動手發現的才是真的。
這就是課本編寫過程中傑洛特遵循的宗旨。
“陛下,昨天各個學校進行了一次小小的測驗。”安卡西拿着一份報告走到國王的身邊。
“哦?怎麼樣?”傑洛特頓時雙眼放光,教育可謂是一個吞噬資源的無底洞,而想見到他産生改變社會面貌的影響更是需要長達數年乃至數十年的時間,但為了王國的未來這點卻不得不去做。
十年樹木百年樹人就是這個道理。
“王國語方面的長進還不錯,但是算術就……一言難盡。”
“而孩子們的考試成績也相當之糟糕,當然其中不乏表現的不錯的小學,比如常青藤小學。”
傑洛特知道常青藤小學原來的名字叫孤兒學校,是王都為收留所有無家可歸的孩子而創辦的小學,因為原來的名字過于難聽傑洛特将其改名為常青藤小學。
“薇薇安、茉莉和阿爾傑斯卡呢?他們有沒有參與?”傑洛特低聲問道。
“阿爾傑斯卡兩門滿分,他似乎對于學習有着與生俱來的天賦,學東西總是很快是個很招人喜歡的孩子。”安卡西給出了自己的評價。
“那孩子我知道,很多時候我都打算去睡了他還在油燈下苦讀。”因為是針對王都所有學生進行的一次小小的測驗所以試卷一定不會特别的難,他能考滿分也在情理之中“剩下兩人呢?我可沒怎麼看到薇薇安看過書。”
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