“歪理,都是歪理。沒有這些,本小姐還不是從歐洲跑亞洲來了?”
“以前是以前,現在是現在,菜,就多學!”
不會吧?不會吧?不會以為你一個小女孩,沒有身份證,沒有護照,還能在半路遇到那麼多好心人,安然無恙的跑這裡來?
“呼不管了,本小姐要休息一下,就算是天王老子來了也别想讓我再動彈一下。”
把作業本一扔,琪亞娜倒在芽衣的雙膝上。因為芽衣是極東人,所以她很容易就躺上去了。
芽衣的膝枕真舒服,嘿嘿,她眯着眼睛,享受着這份午後的惬意。
白明撿起作業本,上面已經寫滿了内容。
“這次竟然全對,不枉費我的一番教導。”
“哼哼,本小姐厲害吧?”
聽見對方的誇獎,琪亞娜不由得翹起尾巴,洋洋得意起來。
為了讓白明看見自己的好,她也是有在好好努力的。
“真厲害。”連芽衣也不禁誇獎起來。
她既是在誇琪亞娜,也是在誇白明。
琪亞娜因為一直在流浪,幾乎沒有時間上學,隻掌握了基本的生活知識,用來考試遠遠不夠,面對老師在課堂上的提問都回答不上來,更何況是,做題。
起初,芽衣有嘗試教過琪亞娜,不是知道是不是因為其對學習完全不上心,教給她的内容,總是學會了今天的忘了昨天的。
因此,她的作業成績總是處于及格線左右的動态平衡狀态,這還是在芽衣不停的教導的情況下,一旦不給她補習了,立刻就會降下去。
就像一個漏水的水缸,必須時時刻刻給補充水進去,不然就會馬上漏完。
但是和自己教授的内容相反,到現在為止三天了,琪亞娜還沒有把白明教的東西忘掉,甚至能在簡單的題型上拿滿分了。
難道這就是愛情的力量?
芽衣也懷疑過這一點,不是有個招式叫“愛無限”嗎?李逍遙用這一招把科學家拜月打死了。可能這就是愛的力量。
但經過觀察,芽衣把這想法否決了。
無論是自己給她補習,還是白明給她補習,琪亞娜都是一副要死要活的樣子,完全就是學習不感興趣。
在旁聽過白明給琪亞娜講的課後,芽衣才知道是授課水平的不同,所導緻的,連她在旁邊聽講都感覺受益良多。
和一味灌輸知識的傳統方式不同,這就是所謂的授人以漁吧?
“白明,你真的很适合當老師呢。”芽衣忍不住說道。
“嗯。”白明隻是點頭。
說起來他還真當過老師來着。前世,在一個偏僻的小山村裡,幫某位勵志扶持鄉村孩子走出大山的好友教了半年。那個朋友也是生了病,沒有辦法才請自己去的。
那并不是一段很好的回憶。半年的時間,他拉扯出了三個重點大學的學生,但因為家裡确實過于困難,所以他們還是辍學打工去了。就算有獎學金和助學貸款,再加上勤工儉學也沒用,他們家實在太過太過困難,很遺憾現實殘酷。
他還記得臨走時對自己的感激之情,還笑着說,去打工,也是走出大山。正因為這樣才讓人難受,自己隻能給他們傳授一些知識,實際上并沒有辦法改善他們的生活。
通過這件事,白明明悟了一個道理,知識改變命運是對的。不過是“賺錢”的知識改變命運。
媽的,是哪個混蛋把這種重要的字眼扣了?就和“以德報怨,何以報德?”一樣,拿掉後一句意思就完全不一樣了。
從此以後,白明教什麼給别人都貫徹一個方針“學會學習”
與其追求未來可能屁用沒有的分數,不如強化到哪裡都可以用的學習能力。至于中間的分數,那隻是檢驗階段性學習方法和能力的産物之一,并不是目标。分數高說明掌握的不錯,不及格說明哪裡出問題,該反思一下。
“好的,琪亞娜你已經掌握了基本物理知識,現在來試試這個吧?”
琪亞娜坐起來,翻開遞那本過來的黑色筆記,從上面的流暢優美的線條,不難看出這是白明的字迹。這上面僅僅有一道大題,但上面的題目,卻讓琪亞娜差點一口老血噴出。
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