敵方詳細的兵力部署普通百姓怎麼能知道?
可現在已沒人在乎。
類似的言論已經傳了有一段時間,從梁國在邊境集結兵力起就開始了。
并非是他們不信任自己的屬國,實在是梁國做出的事情失了民心。
大甯這邊是施以仁政,元武帝親來下了旨意。
給地給糧,修建民房,還免徭役減賦稅。
可梁國又做了什麼呢?
把老弱婦孺驅趕出國,卻把輕年力壯強征入軍伍!
連孩子都不放過!
起征年齡越來越低,甚至被稱為是童子軍!
連這等喪盡天良的事情都能做的出來,還有什麼是做不出來的?
這些謠言也不算謠言,是真的有可能發生!
他們好不容易得來的安居生活就要被破壞,在這些謠言之下他們極其不安……
“這就是人為制造恐慌。”
關甯開口道:“要讓安居在北林行省的百姓感覺到害怕,覺得梁軍就是入侵者!”
在他面前是一百多個禮部講讀人。
行至源州,中途休整。
趁着間隙關甯給這些講讀人培訓講課。
這是一個大局!
從他上次來北林行省就開始布局鋪墊,到現在要真正展現。
常言得民心者得天下。
這可不是一句空話,而他要利用的就是民心。
“你們有什麼不懂,可以直接提問。”
關甯淡笑着,完全是教書先生的模樣。
“您是說有意散播敵情,故意放出梁軍惡行,讓北林行省的居民排斥他們?”
“排斥到抵制,到跟我們統一戰線,甚至主動守衛北林行省。”
“對。”
關甯很滿意。
這是一個很有悟性的學員,已然知曉他的意圖。
“可這樣做,是不是有些……”
“你想說什麼?”
“卑鄙無恥,操縱民意,利用民心,借梁人而攻梁?”
關甯的反問,讓好幾個人都低下了頭。
很明顯這幾個都算是菜鳥,大多數人的面色都很平靜。
講讀人的能力是一方面,更重要的是站位。
關甯知道必須要給做好思想工作。
這百餘講讀人,若是用好了可抵十萬兵。
“朕确實是利用了梁民,可朕的仁慈也是從心,你們可知為了收容梁民付出多少?朕确實是用一些手段心計,可也是為了戰争勝利。”
“魏梁二國是要攻占大甯,到了那時,我大甯又會有多少百姓流離失所?”
說到這裡,先前那幾個有異議的頭垂的更低了。
這一次是羞愧。
他們的心态才開始轉變。
這是戰争,勝利才是前提。
關甯為不在多言,他開口道:“即将進入北林行省,你們不必去前線,就按事先安排,去往各地,按朕教授你們的去宣講。”
“一個原則,大甯是為保衛北林而戰,是為保護他們而戰,并會死戰到底!”
“爾等可明白?”
“明白!”
“那出發吧,會有人帶着你們。”
關甯起身結束了最後一課。
禮部出來的資深講讀人,具有極強的煽動誘導能力。
他要的結果就是以梁人制梁,這是攻心之計!
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