這兩個罪名,足夠送她進監獄裡待上個十年八年了。
另一邊,同樣回到學校上課的小在在他們從老師嘴裡得知一個新消息。
——學校要舉辦運動會!
“同學們,學校規定每個班級都得至少有六個人參加個人運動比賽項目,還有全班半數人得參加群體運動比賽項目,大家都是我們班裡的一員,應該注重班級的集體榮譽,希望大家到體育委員跟前,踴躍報名參加運動會!”
班主任說了一番鼓勵的話,立馬得到底下孩子們的積極響應。
在小學生們眼裡,運動會就是個可以不用學習光玩的活動,跟體育課差不多類型,所以大家對于參加運動會還是挺熱情的。
“在在,你要報名嗎?”
周小娟有點小糾結,忍不住詢問同桌:“我不知道要報哪一個比較好。”
她是那種表面文靜,實則體育一級棒的小姑娘,跑步,跳高,跳遠,扔鉛球……基本上全都會。
然而學校規定每個學生隻能報名兩個項目,一個個人運動項目,一個群體運動項目,這可就為難壞了周小娟這個重度選擇困難症患者。
她哪個都想報,怎麼辦?
小在在看了同桌一眼,認認真真地給她提建議:“要不你……抽簽吧。”
這是最簡單高效的選擇辦法了。
周小娟聞言,雙眼一亮,崇拜地對着在在道:“這個辦法好,在在你太棒啦!”
她是個行動派,吹捧完小在在後,立馬撕下一頁作業本,對折撕開,重複幾次,就得到了好多張小紙條。
然後拿起筆在每一張小紙條上面寫上每一個運動項目的名稱,不會寫的字就用拼音替代,這樣子就制作好了簽條。
未免自己偷看,周小娟央求小在在幫她将所有簽條疊成一顆小小的紙團,再給她打亂,讓她來抽簽。
小在在依言照做,然後雙手合攏,用力搖晃幾下,才将這些紙團團都遞到同桌跟前。
周小娟閉着眼睛随手拿了兩個,打開來一看:“跳高跟接力跑,可以了,我就選這兩個。”
她開心地跑去找體育委員報名。
在周小娟走後,小在在手一松,剩下的紙團掉了滿桌,她随手撿了兩個,打開來,是跳遠跟兩百米跑。
兩百米跑每個班都能派出三個人參加,所以算是集體運動項目。
小在在不是很想跑兩百米。
因為她腿短,再怎麼搗騰也不會比别人快。
聽說運動會的成績排名雖然主要還是算同年級之間的,但是最終還會搞個全年級成績的大統計。
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