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這回的題目内容是“強國改革之道。”他出這個題目，不是真的想要在殿試中問強國改革之策——這批學子如今還能經過曆練，他也不覺得他們能說出什麼來。對他而言，從臣子手中拿回大權才是要事，高玉珩隻不過是想用最快捷的法子，确保新科進士不會被别人拉攏了去。如今的朝上臣子多是先帝時留下來的老人，資曆深，官階高，高玉珩使喚不動，有時候甚至還被氣得不輕。他實在沒辦法才會在殿試題目上動腦筋。可惜這世上聰明人不少，殿裡這批貢士卻一大半算不得聰明。從發卷子到現在，好些學子不是不是額上冒汗臉色發白，就是撓頭撓腦神色猶豫，明擺着在想着怎麼落筆才能兩不得罪。更有甚者，他走下來時，還有一個過于緊張，毛筆不小心掉在地上，在掉針可聞的殿内，幾乎頭一句便寫着“太祖有曰，天下之大，商賈之士皆人民也。”高玉珩摸了摸下巴，作為高家子孫，他怎麼不知道自家老祖宗還說過這句話。不過封恒這句話應當真有出處，否則他應該不會寫在紙上，高玉珩便繼續看下去。封恒給自己的言論找了一個支撐點之後，便又開始闡述改革的因由，與題目遙相呼應。“……欲要強國，必先安民，安民之要在于察其疾苦。皆聞世無農不穩，無商不活。兩者之間，商不得通有無以利農，則農病；農不得力本穑以資商，則商病。故商農之勢，常若權衡。”“古之治天下，輕商重農，乃因兵患水旱之災，能耕者少，而商不盛産，且富厚太過，為人所妒……而今天下法治甚全，年登歲稔，百姓無饑荒之憂，卻有民财不豐之苦，吾以為，為察民苦，當重修典法，便轉輸、省勞費、去重斂、寬農民。”略過了一大段之後，高玉珩一眼便看到了封恒接下來寫的八個字，南貨北運，北貨南銷？這是想要效仿漢武時期的均輸之法？高玉珩倒沒想過封恒會從這個角度出發，他自小博覽群書，自然知道均輸法的精髓就是由衙門統一管制本地商品的産銷，這個主意的好處便在于能夠極好地協調供需關系，但也需要衙門足夠清廉，才夠真正惠民。他又看了幾眼封恒的文章，這一回一低頭便見着封恒擡頭看着他，眸中流露出一股無奈。殿試前禮部官員講解過面聖禮儀，不能直視龍顔便是第一條。可皇上在他身邊站了快一刻鐘了，龍袍上的明黃色十分紮眼，封恒想要落筆身上都帶着一股壓力。高玉珩摸了摸鼻子，也覺得自己隻守着封恒一人不厚道，便笑了一笑，轉頭走開了。殿試是能夠提前交卷的，可這一回沒有人先行離開，幾乎都是挨到禮部官員叫收卷時，才戀戀不舍地離開了殿内。不同于上一回複試之後衆人還有心情拉關系，許多考生走出皇宮時面上都是恍恍惚惚，面色發青。宋二郎和李玉隐也是如此，坐上馬車之後，過了好一會兒才緩了過來。宋二郎突然道：“我剛才看到我旁邊那個姓甯的，看到題目之後臉都發青了。”宋氏是個名不見經傳的小家族，這道題目，對宋二郎來說沒什麼壓力，可對那些世家子弟就不然了。因着馮氏的事情，宋二郎對甯氏這個姓氏極為敏感，剛才排隊進殿時，聽到他對人介紹姓甯，他心裡就多注意了幾分。此時見着敵人考得不好，他便有幾分幸災樂禍。一整個馬車裡，就宋二郎恢複得最快，他說完之後見無人回應，就道：“你們兩個肯定考得不差吧，我看皇上在你們身邊站了好一會兒。”李玉隐坦率道：“皇上在我身邊時，我幾乎都不知道自己寫了些什麼。”

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