另一邊,殿上的争論已經落下了帷幕,但并沒有給考場的士子帶來太大的影響。
兩個時辰之後,陸續開始交卷!
範仲淹也與副考官對于考試的試卷進行批閱。
一切都在緊鑼密鼓的進行。
秦立端坐在高台上,手上端着剛剛泡上的一杯熱茶,正在回味茶葉的甘香。.
不知道是不是受大環境影響,自從穿越過來後,秦立就喜歡上了喝茶。
喝茶的時候,看着手中的茶盞冒出騰騰熱氣,秦立的思緒也能夠得到舒展。
看着下方衆考官已經批閱了大部分的考卷,秦立随手将茶放下後,望着下方的範仲淹。
“有沒有寫的好的考生?”
聽到秦立的問話,範仲淹也是急忙捧着三張考卷來到了秦立的身邊,面色也是帶着稍稍的欣喜。
“啟禀殿下,原本以為行商這一論題,乃是大秦第一次開展這方面的類題,會有大部分的士子排斥,但是沒想到,收上來的試卷,解析的都還不錯,有很多的考生都是根據此類題進行了延展,且都具有可行性,這是目前老臣與衆考官認為寫的比較好的答卷,還請殿下審閱。”
秦立聽聞也是點了點頭,随手接過了手中的試卷,放在案幾之上,隻是第一眼,目光就被試卷的内容吸引。
這篇試卷主要講的是海上的貿易,建議朝廷将一部分的重心放在發展海上貿易身上,通過發展海上貿易,讓民衆先富起來,形成經濟效應之後,國家自然強盛。
其實,這篇文章與秦立的想法也有異曲同工之妙,如果記得沒錯的話,自己前世,率先開啟航海貿易的便是在永樂朱棣年間,命令鄭和三下西洋,而後帶動西洋各國紛紛來華朝拜,極大的豐富了永樂盛世,不過也是有着一定的弊端。
畢竟,朱棣派鄭和下西洋其實也是有着自己的想法,對于經濟方面的促進較少。
朱棣目的,一方面是想要找到自己的大侄子朱允炆,相傳逃亡到了海外,朱允炆不找到,朱棣心中難安!
另外一方面,其實也是向往漢唐盛世萬國朝拜的盛世,想要通過船隊到西洋各方展示大明的國威,證明自己即位的正确性!
而秦立的目的其實也是更加的純粹,也是更加的直接,傳遞國威,友邦和睦,雖然也是理由。..
但是,秦立更直接的目的便是想要通過經濟貿易,将自己多餘的東西賣出去,将自己所需要的東西買進來,讓經濟徹底的流通起來,讓大秦真正的發展起來。
畢竟隻有自己的拳頭硬起來,這才是真道理!
“夫欲國強,當先民富,民富之策,乃在朝廷,朝廷廣開門路,降低稅率,以利相誘,以利引導,方成氣候!”
“大秦泱泱,地大物博,物産豐富,尤其是海洋,涵蓋更是廣泛,自産自銷,富饒有餘,剩餘産能,自當貿易,或以物換物,或換取金銀,方成就大秦。”
“海洋寬泛,四通八達,船隻便利,四海可去,若是朝廷自當以海洋為載體,發展海上貿易,将大秦富餘之物遠銷四海,将異國之物收納于大秦,大秦經濟自當繁榮。”
“朝廷利民,藏富于民,民自感恩,饒有餘力,必當報國!”
看着這篇文章,秦立也是忍不住的點了點頭。
看來這場科舉,還真是讓自己發現了寶貝。
秦立擡頭望着範仲淹。
“不錯,這篇文章是誰所寫?”
範仲淹看了一眼名号,然後又看了一眼考生籍貫,當即也是面對秦立。ap..
“啟禀殿下,此生名為王衛,乃是閩地。”
聽聞此話,秦立點了點頭。
閩地靠海,以海為生,這王衛能寫出這篇文章也是人才!
當即,面對範仲淹。
“不錯,将此卷定為一甲之類。”
聽到這句話,範仲淹眉頭微凝,望着秦立面色也是生出了一抹遲疑。
“啟禀殿下,此生考卷論點精妙,但是定為一甲,可能也需要細細商議。”最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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