霍宜修眯起了眼睛,饒有興緻地問道:“屠龍術?”
“儒門知識浩如煙海,大儒更是各個博覽古今,僅憑六個字就想要在所有辯經中完勝?”
趙長安微微一笑:
“辯儒經,挨人罵,不要跑來不要怕。
典急孝,樂繃麻,六字真言記牢它。
老生談,亂說話,一個“典”字來招架。
你要罵,他要誇,一聲“孝”來氣死他。
他若想,辯真假,一句“急了”他就垮。
聽不懂,他文法,“繃”不住來“樂”開花。
你有理,他沒話,打字高呼又“赢麻”。
莫怕他,有文化,你隻六字破萬法。
莫管他,招數多,但憑六字走!天!下!”
這一段順口溜一出,頓時驚呆了築基甲班的所有學子,當然也包括霍宜修這個老師。
“這六字原來是這麼用的嗎?”
霍宜修的眼睛越聽越大,聽之前的他不屑一顧,聽之後的他逐字學習。
“當對方陳述觀點時,無論觀點對錯,說“典”,将“經典”用作形容詞來諷刺對方的觀點可笑至極。
當對方維護或偏袒某些事物時,說“孝”,将這種僅對父母的感情轉嫁到其他關系之中,來諷刺對方對該事物的病态追捧,貶低對方的人格。
當對方情緒激動,急于辯論,或是開始細緻解說時,說“急”,強調對方急不可耐,惱羞成怒的情緒狀态,使對方陷入無法自辯的陷阱。
當對方說出使自己難以理解或文法高絕的觀點時,說“樂”,在避免正面辯駁該話題的同時,表明自己的嘲諷态度,讓對面對自身的文法産生懷疑,打亂對面的節奏。
當對方強行要求你表達某種觀點時,說“繃”,用“繃不住了”來嘲諷對方已經無計可施,急于獲得他人的評價。
而你多次嘲諷對方,或者說出自認為一針見血的話時,說“赢”,來單方面宣告結束這場辯論,強行鎖定勝局。”
霍宜修作為文識淵博的大儒,自然是舉一反三,一點就通,很快就明白了其中的意蘊。
乖乖,這何止是辯經屠龍術?
這簡直是六位一體的全面防禦體系,固若金湯,永不陷落。
霍宜修感覺,眼前這家夥可能要引領一個新時代了。
就在這時,一旁傳來了高階修士飛遁的破空之聲。
霍宜修放開神識掃去,頓時心下了然。
“我說呢,是誰敢在文昌峰禦空而行,嚣張到這個程度,原來是王良大學士啊。”
下一刻,一位紫衣學士走出,身後跟着一位同樣身穿紫衣的青年。
紫衣學士微微一笑:“霍學士此言差矣!我乃是經過了許峰主的同意,這才帶着我峰弟子前來辯經,以求同門切磋,學術暢達。”
王良說罷,身後的紫衣青年朝着霍宜修行禮道:“晚輩王天虎,見過霍大學士。”
望舒的聲音在趙長安的腦海中響起:“艦長,欺負了人家弟弟,現在正主找上門來咯。”
趙長安則是鎮定自若:“無妨,真是瞌睡來了遞枕頭,正好讓我試試,這六字真言效果如何。”
“我倒要看看,這個家夥有沒有傳說中那麼邪門,到底是王天虎,還是王天貓?”
果不其然,王天虎征得霍宜修的辯經許可以後,立刻就看向眼前築基甲班的衆人,一雙銳利的眼眸掃過每一張面龐:“誰是謝頂?”
“嘩——”
以趙長安為圓心,二十步為半徑,平日裡懶散成性,不聽指揮的甲班學子們散開一個規整而标準的圓形。
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