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寶生就臉大紅，站在秦凝家門口不出聲。秦凝撇他一眼：“回去吧！自己是個肉包子，就不能怪狗要追着你咬。”寶生不走，頓在門口，好半天，說：“你，你說呆不下去了來找你，你是能幫我換個師傅嗎？”秦凝“嗤”了一聲：“為什麼一定要有師傅？那人家不戰而勝一轉眼，已經到了十二月二十号了。原本這一天是前進小學自己的文藝彙演，然後評選出最好的節目，選送到公社中心小學去。但是秦凝的班級常常在放學會練鼓，那些打鼓的聲勢，大家早就看見了。其他幾個班，準備的節目都是普通得不能再普通的合唱，連高低音也不分，連和聲也沒有，也不分男女聲，說白了就是大家站一起唱個歌，連張沒張嘴也無所謂。這樣明顯的差距，其他幾個老師早就默認了秦凝班的節目，是前進小學第一名的，其他班的老師幹脆讓校長早點把秦凝班的節目報去中心小學了。就這樣，秦凝班裡的節目，不但不戰而勝了，還讓其他的班級一起操起了心。每次排練，就有其他老師來點評幾句。“哎，那個孩子不行，節奏沒跟上。”“那個打的好！長得也好，讓他站前面！”“要是統一衣服就好了。”等等等等，大家都興緻勃勃的。秦凝看他們這樣，幹脆和校長建議，等自己小學的彙報演出以後，這個鼓樂隊，幹脆也選幾個高年級的孩子在裡頭，重新組隊好了，這樣鼓聲層次會更分明，更震撼。因為鼓本來還多了幾個，尤其是當時秦凝看中文化宮最大的一個鼓，直徑有一米多，趁着有錢師傅的車，可一并搬回來了呢。原本她的打算是，鼓這個東西，隻要運用的好，鼓越大越好嘛，誰知一年級的小孩子哪裡打的動，就一直放着了。秦凝這一提議，衆位老師熱情高漲，因為按照往年的經驗，其實中心小學也不過多幾個舞蹈罷了，和秦凝排練的綜合鼓樂——《歡慶鑼鼓》沒得比，《歡慶鑼鼓》在排練階段就已經很有氣勢了，讓人耳目一新，這讓老師們看見了自己小學有可能勝出的希望了。于是，男老師們積極響應，說力氣活都讓他們做好了，連桑老師也高興的說，她也可以負責打拍子，練習教導，大力支持秦凝，讓秦凝指揮他們，他們一定配合。好麼，就這樣，這十二月二十号這天，所有學生都集合在前進小學的操場上。操場用課桌搭了個簡易台子，其他班一個接一個的合唱完，就是秦凝的一年級表演了。孩子們分着批次的上台來，他們頭上紮一根紅帶子，腰裡紮一根紅腰帶，一個個挺着小胸膛，神氣極了。

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