她幾口又吃掉一個水果蛋糕,再一次高高舉起小手示意老師還要。梳着馬尾辮的年輕女老師驚訝地走過來,“阿婵你還能吃嗎?就算水果蛋糕好吃也不能吃太多,會撐壞的。”她擔心阿婵貪吃已經撐到了,伸手去摸摸她的小肚子。“哎?”怎麼還這麼平?“老師,我是體修,比靈修更能吃哒!”旁邊小朋友聞言插嘴,“我媽媽說體修沒有靈根,沒有靈修厲害。我是靈修!”其他小朋友聽到了也跟着附和,“我是水靈根!”“我是火靈根和土靈根!”“好了,安靜!”老師趕緊制止這種帶有歧視色彩的話題,“你們都很厲害,到我們幼兒園讀書的都是有天分的小朋友,但是最後誰最厲害,要看誰學習最認真最努力……”除了阿婵最能吃,吃的青梅3幼兒園小班的日程安排十分輕松,下午兩點半午睡起來,收拾收拾就可以去操場上自由活動等待家長來接。阿遠雖然寄宿,也背着書包到操場上,等着老師給同學們放完學之後領他到宿舍去。這一整天阿婵都黏在阿遠身邊,像小蜜蜂見着花一樣圍着他轉來轉去。盡管阿遠依舊是那副高冷的孤僻寡言模樣,好歹能偶爾回應她幾個字了。班上其他小朋友在操場上做遊戲,模仿的是最近特别火的益智小遊戲《植物大戰魔獸》。小朋友們站成兩堆,一堆扮演植物,一堆扮演入侵的魔獸。植物組有的模仿太陽花張着小手來回搖搖擺擺,有的模仿豌豆射手脖子一動一動撅着嘴發出“噗噗”的聲音……活潑的陽陽扮演魔獸,張牙舞爪地作勢欲撲,又十分戲精地配合豌豆射手做出被打到的樣子,一邊在嘴裡“呃!呃!”一邊往前走,在一群“魔獸”裡表演得最為生動。阿婵和阿遠坐在大樹後面的僻靜又陰涼的石台上,沒有和他們一起玩幼稚的遊戲。阿婵拉開自己的背包,裡頭阿婵媽給她帶的一堆小零食都還沒吃。她通過自己的觀察和中午聽到的老師的對話,知道阿遠在食物上暫時很沒有安全感,像隻随時準備迎接凜冽寒冬的小倉鼠,恨不得把見到的所有食物都塞進嘴裡。那麼用食物刷好感度或許是個不錯的途徑,但阿遠看起來比一般孩子早熟,要顧及他的自尊心。
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