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第31章 軍官教育（第1頁）
蘇河帶着李鳳鳴來到統領府熟悉環境，還送給他一個大宅院。
讓李鳳鳴先去回家休息，明天正式工作。
蘇河招來蘇二狗和知縣李志升。
“二狗，你立刻派人去陝西北境探查，确定陝北和關外蒙古地區是否下大雪。”
蘇二狗領命退下，安排手下精銳去探查情況。
他現在已經不負責偵察營訓練，交給副手章萬思負責。
蘇二狗把全部精力都放在情報工作。
現在主要緊盯着大散關，并向漢中和北方各府滲透。
李志升心情忐忑走進統領府，心中還在疑惑蘇河因為什麼事情找他。
難道是他推薦的吳棟林惹禍了。
李志升進入蘇河的書房，在蘇河的示意下，坐在對面喝茶，等候蘇河的命令。
“李知縣，河南是棉花的重要産區，離我們最近。
我準備出錢，雇傭商人組成商隊去河南采購棉花。”
明朝各地普遍種植棉花，陝西大旱隻能去河南采購。
今年河南天氣還算可以，再過幾年整個北方全部大旱。
李志升緊張的神情放松了一些，道:“蘇統領，這個沒問題，我們縣有熟路的商隊。
這些人沒有跑，最近也沒有經商，正在發愁。
但現在商路不太通暢，各地都有小股起義軍，商人們都不敢去運貨。”
“這個沒問題，我會派兵僞裝成商隊夥計。
統領府負責沿路的安全，除了統領府指定的棉花。商隊可以自己出資購買一些物品。”
李志升很痛快應下這個事，縣裡的商賈他都熟悉，有信心辦好這件事。
蘇河現在采購棉花，就預防李鳳鳴說九、十月份下大雪。
現在士兵和百姓都穿着單衣，突降大雪很多人會挺不過去。
蘇河還吩咐蘇燕安排重刑勞改犯，去他們控制的幾座煤礦挖煤。
……
李鳳鳴穿着土黃色的軍服走進蘇河的書房。
這件衣服是麻布料，樣式也很土，但他穿着很開心。
蘇河拿起四本書，《孫子兵法》、《三十六計》、《三國演義》和《水浒傳》。
這些都是他親自書寫的簡體字版本，上面還标注有拼音。
他以這四本書為模闆，讓工匠刻制雕版，已經印刷了數千本。
繁簡字互認非常簡單，蘇河可以輕易看懂繁體字，他嘗試把簡體字教給胥吏。
熟讀一本書後，這些人也能認出簡體字。
他準備在軍隊，特别是軍官中普及識字。
學習繁體字的難度是一百，簡體字就隻有十。
不想讓特定階層壟斷知識，就隻能普及識字率。
是真的普及識字率，不像記憶中南亞某大國，認識自己名字就不算文盲。
普及識字率，推廣簡體字和拼音是最方便的辦法。
摸着兔子過河，這是能讓十多億人都識字的神奇方法。
拼音文字是相對低級的文字，具有一個非常優秀的特點，就是速成性。
因為簡單，所以速成。
成年人學習拼音，資質愚笨的人，一兩周就能學會。
但不能隻學習拼音，漢字具有無可替代的優點，是最優秀的文字。
大英文豪莎士比亞寫個名著隻需要幾萬個單詞。
普通人生産生活隻需幾千個詞彙量就能勝任。
但随着社會發展，拼音文字隻能派生更多的單詞。
這時就需要背誦數百萬的單詞，要不然隻能成為新時代的文盲。
漢字就沒有這個缺點，兩三個單獨的字就能組成一個新詞。
隻要學會識字，再複雜的内容都能認識。
蘇河開始給李鳳鳴介紹簡體字和拼音，還把阿拉伯數字和基本的數學運算教給他。
他隻說了一遍，李鳳鳴就完全掌握這些内容。
“這種文字我見過，紅毛番說是羅馬字。
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