隻是,寫完一題,董文琪還是忍不住去瞄了眼蘇昔的答案。
果然……
又是對的。
直到考試結束,董文琪終于憋不住拉着蘇昔問:“蘇昔昔!你到底怎麼做到的?!”
蘇昔狐疑:“什麼怎麼做到的?”
董文琪:“就是剛才的測試啊,你都會?”
蘇昔點頭:“差不多都知道怎麼做。”
董文琪臉上的表情更加玄幻了。
看着董文琪一臉詫異,蘇昔想想,便又解釋道:“我學過類似的東西。”
雖然表達方式不太一樣,不過其實差不多都是一個意思。
“那是啥?你學的東西?”董文琪湊過來。
“《九章算術》之類的。”
“就是你剛才試卷上寫的什麼天元什麼的?”
“天元這個說法就是解高次方程的的的未知數,這個是《測圓海鏡》上面的,另外求面積那些是《九章算術》上的,還有勾股定理在《周髀》上面也有。”蘇昔一臉認真地解釋道。
董文琪:“……”
生活處處是盲點。原諒她一個學識淺薄的初二學生隻聽說過八年級數學上冊,再不然就是教材全解、典中點、五年中考三年模拟。
想到什麼,董文琪突然兩眼放光地看着蘇昔:“那其他科呢?你是不是也學過類似的?”
“是有一些”,蘇昔翻出物理課本,随便在裡面找了結果小孔成像、杠杆原理的知識點,道:“這些之前師父讓我看的《墨經》裡就有。”
“還有化學上面這個,我感覺其實和煉丹術、冶金術的道理是一樣的。”
蘇昔看着一臉懵逼的同桌,挑眉:“我說的這些你不知道嗎?”
“不……”不明覺厲。
“嗚嗚,你師父也太厲害了吧,我也好想拜個絕世高人當師父啊。”蘇昔說的那些生僻詞彙到董文琪這裡都成了“仙術”了。
“你就說吧,還有啥是你師父沒交你的!”
“有啊,這個。”蘇昔指了指旁邊那本英語書,她師父不會這個。
“英語?你一點都不會?”尚明中學的學生大多是從幼兒園開始接觸的就是雙語教學,還有不少人之前還在國外生活,所以學校裡的人英語一般都很好。
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