時值盛夏,楊家村一片生機勃勃,翠綠的田野,辛勞的工人,歡快的孩童,朗朗的讀書聲,以及不時在小山谷内來回散步的地脈師。
不過這些漫步的地脈師是小山谷最近的一道奇異景色,因為這些地脈師都會牽着一隻牲畜,有的是羊,有的是豬,有的是牛,當然,牛是最少的,也沒有雞鴨什麼的,你要問還有其他地嗎?那你就得去研究院的各個試驗區了。
這些牲畜都有兩個特征,那就是你不拉它它就不走,隻知道吃,喝,排洩。以及他們都比同類要大,還擁有些特别的器官,有的是角,有的是背,有的則是腿。
這些就是村裡幾名三篆地脈師這幾個月來成功制造的一部分靈獸了,隻是這些靈獸都是癡呆。
帶着它們散步也是想看看能不能有什麼變化。
楊奇經過幾個月地修煉,在幾天前就能完成篆刻符文了,隻是沒有完成最後一步,他在篆刻符文的時候有些發現,他打算再研究下。
楊奇在恢複後嘗試篆刻符文就發現了異常,他地靈魂完全夠篆刻完成一個符文,甚至還有剩餘,要問他怎麼發現的?他第一次篆刻符文後,直到快耗盡靈氣精神也沒有出現疲勞之類地,而在他補充了靈氣後,再次篆刻了符文,依然可以篆刻一半才出現精神疲憊的感覺。
他發現了這一點後,再次告訴研究院的地脈師,嚴禁三篆以下嘗試在試驗動物體内篆刻符文。
他那麼強的靈魂都被弄暈,更不要說其他人了,當時楊奇便有些遺憾:“批量制造靈獸看來短期是弄不了了。”
木屬性研究院也在這幾個月出了不少成績,包括适合各個屬性地食物靈材,可以加速止血,傷口愈合地靈材繃帶,适合10歲孩童使用地食用靈材,以及初步确定植物靈氣化方向。
土屬性作為地脈師人數第二的群體,他們的成果也是不少:人為抽取土壤中有益的成分幫助植物生長,通過楊奇後來編寫的幾頁《化學》開始研究各種單元素的特性及制備方法。
汪心怡和常思思她們依舊在尋找課題,而田芸婷和其他8名火屬性地脈師開始研究在動物體内不同位置篆刻不同符文的區别了。
楊奇正在和劉根生參觀新建成地學校,作為最後一個修建的建築,學校位于“山”地正下方,由兩個區組成,一個是教學區包括3棟教學樓和一棟辦公樓,一個是活動區包括各種操場,物資倉庫及食堂。
楊奇滿意地看着眼前的操場:“那我們第一期的建設目标就算完成了吧。”
“是的,等我們将各種信息統計完,發放了獎勵後便要開始二期計劃了。”
“加油,二期完了我們這裡的大工程就算結束了。”
“村長,那邊好像是領主的馬車。”
楊奇聞言向左看去,隻見一隊衛兵護送着李彥銘的馬車向這邊走來。
“李洪武上個月不是成功晉級了嗎?難道是我們的水泥有問題?”
“不可能的,村長,我們給他們地和我們用地是一樣,我們這裡沒有出問題,那他們那邊也不可能出問題。”
當初李彥銘答應楊奇他們可以每周派人到戈壁城修煉的條件除了要讓李洪武晉級外,還有就是需要平價為他提供修繕戈壁城及和周邊村落地水泥,以及幫忙他培養一支建築隊。
楊奇覺得他遲早也會學會讓地脈師制造水泥,至于建築隊?他城裡的不少人都加入過大壯叔的建築隊,遲早也能自己拉起來一隊,所以便直接答應。
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