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第1991章 6丨觀察心穿越AI識花（第1頁）

（a）熵：眼裡出奇花異草

199146

星期六，小雨

今天傍晚，我從金臧山采茶葉回來。路過藍巽家，他的爸爸正在菜地裡。忽然，他喊到：“咦？這菜真奇呀。這麼多一樣的菜，這兩棵怎麼會開花，沒别的一棵開花，真奇呀！”我聽到這聲音，心裡微微一震。想到：藍巽的爸爸多麼有觀察心呀。如果同學們都像他有這樣高的觀察心，我們的作文一定會有進步的。

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（b）kii：穿越，ai識花

傍晚時分，天色逐漸從明亮的蔚藍過渡到深邃的紫羅蘭，太陽慵懶地沉向地平線，将其熾熱的餘晖染紅了半邊天際。

日照金山，kii身處一座古老的石制鐘塔之下，手中緊握着一枚泛着用茶枝編織的神秘光澤的時間穿越指環。她深深地吸了一口氣，眼神堅定而略帶緊張，準備迎接即将來臨的未知旅程。

鐘塔頂端的大鐘敲響了六下，渾厚的鐘聲在靜谧的空氣中回蕩，仿佛在為kii穿越奏響序曲。

随着咒語最後一個音節的落下，指環上的光芒驟然增強，形成一道旋轉的金色漩渦。原本清晰可見的鐘塔、茶樹、甚至是地面，都被這股強大的時空力量拉扯得變形、消失。時間與空間仿佛被撕裂開來，形成一個通往未知時代的通道。kii意外地穿越時空，踏上了這段充滿未知與奇迹的旅程。

kii穿越到了這個陌生的世界，首先聽到一個老農的贊歎：“真是不可思議！這片菜地裡的蔬菜長得如此相似，卻偏偏隻有這兩株綻放了花朵，其他株卻依舊含苞待放，真是讓人稱奇！”他的聲音在夕陽中回蕩，帶着欣喜與好奇。

kii駐足聆聽，心中微微一震。老農的話語中流露出的那份敏銳的觀察力和對細微差異的關注，讓她深感敬佩。她聯想到現代人工智能的核心能力——模式識别與異常檢測，這位老農的直覺與經驗，恰似ai算法在海量數據中精準定位異常的能力。這一幕讓她萌生了一個想法：如何借助人工智能技術，引導同學們培養類似的觀察力與洞察力？

kii夢想開發一款名為“慧眼ai”的教育軟件。這款軟件集成了圖像識别與數據分析功能，能夠幫助學生在觀察自然或日常生活場景時，即時識别并解析出其中的特殊現象與規律。學生隻需使用手機拍攝照片，軟件即可分析畫面中的植物生長狀态、環境因素等，并通過可視化界面呈現相關信息，引導學生思考現象背後的科學原理。

借助“慧眼ai”，作文課堂将會變成了生動的田野觀察課。同學們在科技的輔助下，鍛煉了觀察力，提升了對生活細節的敏感度，寫出的作文也會更具深度與獨特性。kii相信，大家的文字将流淌出對自然界的敬畏與好奇，同時描繪出一幅幅充滿哲思與科學精神的生動畫面。

老農在菜地裡的偶然發現，經由kii與人工智能技術的融合，化作了一場跨越時代的教育革新。這場革新不僅提升了同學們的寫作技巧，更讓大家懂得如何運用科技工具，用心感知世界，挖掘生活中的非凡瞬間。

有了這份細膩的感知與科技的賦能，大家的作文将如老農菜地中那兩朵獨特的花一般，綻放出屬于人工智能時代的獨特光彩。

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