接下來參加的考核學生裡,有的冷靜指揮,有的入場前不斷叮囑,有的在考核時發火怒吼。
“别管了,直接上!再逃,回去我揍你!”
高台上,一名學生滿臉兇惡,對着下方的穿山甲大吼。
“吱吱——”
同時被幻鼠和命令恐吓,這隻穿山甲陷入恐慌的抉擇,但最後可能還是覺得上面的學生更加可怕點,它艱難的轉過身,後背抵靠在牆壁,面對襲來的兩隻幻鼠低鳴嘶叫。
“沒錯,就是這樣,你一身鱗甲有什麼好怕的。”上面的男生頓時心情舒爽許多。
戰鬥開始了,就和那個那個男生說的一樣,雖然幻鼠一陣撕咬,但始終無法對身着鱗甲的穿山甲造成有效傷害,幾番争鬥下來,穿山甲也漸漸忘記恐懼,撕咬抓扯中将兩隻幻鼠殺死。
“薩利,通過!”
工作人員發出裁斷後,下面的學生也議論紛紛。
“這樣也行嗎,利用恐吓威脅的方式,不是說好是‘羁絆’嗎?”
“就是,那個男生剛才的語氣太吓人了。”一位女生也是如此評價。
聽到這樣的議論,那個男生将出場的穿山甲抱起,放在自己肩膀上,開口回應。
“你們懂什麼!關鍵時刻哪有時間哭哭啼啼好言相勸,要的就是必須讓其執行命令。”
“隻要勝利了,獎賞自然有的是,又不會虧待它,哼。”
說完,他得意的抱着自己的‘同伴’離開了場地。
考核中并沒有限制方式方法,各人對所謂的‘羁絆’也有不同的理解,可謂各顯神通,有的憑借相互的信任讓‘夥伴’克服恐懼,有的依靠威脅恐吓讓‘夥伴’強制執行命令,也有的摸清‘夥伴’的能力,使其發揮輕松獲勝。
面對困難的考核,學生們也不得不做出各自的選擇。
這一關最後淘汰了約6成的人,剩下的學生已經不足最開始的三分之一。
“濫竽充數的家夥們都扔出去了,後面兩關需要仔細認真起來了。”身着黑紅制服的學生首席靠在辦公室的窗戶旁,目光從桌前的投影畫面移開。
“現在還剩下多少人?”她開口詢問,房間裡剩下的另兩人則查詢起來。
“通過第二關的共有376名,另外還有207人還未到校報告。”
“本屆的招生名額是318人,除去留給特殊渠道的38人,也就是說僅有280個正常入學名額,考慮到後面還未到的學生,我們還得淘汰三分之一的人才行。”
“其實能通過第二關的學生已經不錯了,不說很有天賦,但起碼不會太平庸,本來就是理論成績極優的人才能參加複試。”另一位短發男生開口。
“第三關是老師們出題吧,也不知道這時進行的如何了。”
說完,一人望向窗外的遠處,翠綠的山丘上,白色的石椅橫布,一位位身着咖色禮服的老師正在和複試學生們談話。
“中午好,你就是赫希娅同學吧。”
一位抱着記錄闆,戴着眼鏡的男老師走來,他頭上還有和身上禮服顔色一緻的咖啡色禮帽,讓人一看就知道這是學園裡的教師。
“您好。”少女抱着小蛇一齊點點頭。
“沒事,不用太過緊張,我隻是簡單的和你聊聊情況,以避免一些誤會出現,不會淘汰學生,甚至也不會打分。”他露出笑容,讓人放下些許緊張。
“雖然我們學園的風格是‘羁絆’,但并非每個人都适合走這條路,有些天才注定是不合群的,強制讓他們融入集體隻會讓人痛苦。”
“考慮到這種雙輸的情況,所以我們有必要提醒來參加複試同學,如果感覺不喜歡這種風格,也不用懷疑自己的能力和志向。”
“每個人都是如此不同,如果僅僅的為了讓别人認可而扭曲自己,那就太難受了。”
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