這一天,林森等同學們早早地來到了教室。當霍恩老師出現在教室門口時,大家立刻肅靜。
這位古怪的老師是一位瘦高個子,手腳比例奇特的人,他留着一頭紅色的卷發,眼睛裡透出一股神秘的氣息。
“同學們好,我叫霍恩,我将教授你們魔法戰術。這門課程非常重要,你們将學習如何在魔法世界裡生存。”
随着霍恩老師的話音落下,教室裡開始了騷動,同學們好奇地擠在一起,争相讨論。
“這是什麼?”
“會有什麼考試?”
“我們要打仗嗎?”
“這聽起來好像很刺激啊。”
林森也被霍恩老師的話所吸引,這樣的課程非常棒,他期待着這門課程能教他更多有趣的知識。
黃勞造遲到了一會兒。
霍恩問:“黃勞造同學,你為什麼遲到?”
“老師,我遇到了一隻追逐着一頭小野豬的銀狼,我去救了它們。”黃勞造吐出了一口氣,但是課堂上的人們都想笑。
“如果你幫助了他們,那太棒了!”霍恩打量着黃勞造,但是發現他身上穿着風格獨特的外套,霍恩立馬變得不高興,他說:“把這個腦殘的衣服穿上不是浪費時間?如果你還想處理緊急問題,我從來沒有失望過我的學生!”
接下來,霍恩開始詳細的解釋戰術的概念。
他舉着一根木棍,說:“打赢一場戰鬥就像解開一個巨大的謎題,每一個棋子都要移動,每一個手段都要使用和運用。如果你不能大膽的采用全新的戰略,你就永遠不會成為一名優秀的魔法法師。”
霍恩無限威嚴的壓迫之下,黃勞造舉起了手,在大聲詢問道:“我可以讓我的法術送我的對手到火星上去嗎?”
“你當然可以,沒問題!但是如果你希望這個法術成真,你就得準備好的随時接手承擔這個負責,因為不知道在火星上的人們詳細信息,也會對你的生命安置産生隐患。”
總而言之,霍恩很明确地指出,學習魔法的關鍵是進攻攻擊,利用自己的經驗和聰明才智,在戰鬥中快速找到破解對手的方法。
每個人都有自己的方法,在一個公現的對手下,需要尋找他的缺陷和偏好,然後充分利用它們。
然而,在課堂上的一些學生似乎根本沒有聽進去老師說什麼。
馬莉一直看着類似于遊戲中的戰争地圖的筆記本,并大聲地叫道,“我想去龍宮裡闖一闖!”霍恩教授一臉無奈地搖搖頭。
陳濤道:“好的,我和你一起去。”然後,他定了定神,做了個李小龍的姿勢,說,“嘿!你為什麼每次都不見蹤影夜行?你知道那能讓我變得很厲害嗎?”
韋小眼和鐘笨笨一直要冷場。
韋小眼說:“我打算采取一個保守的戰略,所以我必須要跟一個能夠勝任任何任務的同學一起上陣,這個同學一定要聰明、勇敢、堅定、機智,還有霸氣!”
鐘笨笨很明顯得看出了韋小眼的想要和自己一起上陣,于是又笑出了聲。
霍恩教授當然看在眼裡,他也有他的計劃。他決定讓球恩和煩特一起戰鬥。這兩個調皮搗蛋的家夥經常背後捅刀子。
“好,我将帶領你們開始這門課程。現在,請拿出你們的魔法棒,讓我看一看它們。”
聽到老師這樣說,同學們紛紛從書包裡拿出魔法棒,出現在霍恩老師的眼前,棒子長短不一,粗細不同,更有那些在魔法棒上開一些晦澀難懂的玩笑的同學。
“非常好,現在我将教給你們一些基本的戰術。”
霍恩老師拿出一把魔法棒,快速地揮動着它,并口中快讀快說教導大家。
“組隊,集體應戰,用你們的創造力,靈活思維,使用魔法技能,如魔法護盾防禦、遠程攻擊、治愈術、使用各種元素技巧。”
同學們聽得津津有味,興奮不已。葛強甚至開始喊出了幹勁十足的口号。
“上啊,讓我們一起玩轉魔法。”
魔法戰術聽上去簡單易學,但在實踐中,來自所有同學的嘗試都為學校帶來了一個好笑的午後。
有些同學沉迷于遊戲,就像馬莉一樣,她認為自己正在玩“約戰核彈”,不停地蹦跶着,幾乎把班級裡所有同學的頭都撞到了桌子上,霍恩老師怒斥,讓她靜下心來,然而,不久後,她又開始了她的遊戲。
“我要直升高度,防止敵人發現。”
“停下來馬莉,不是所有人都在玩遊戲,我們需要集體行動。”
“集體行動就是集體打敗敵人啊,”馬莉喊道,“我們可以一起決定使用什麼魔法,攻擊或者防禦。”
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