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既然雲靜靜的教書方式沒問題，為什麼教小姑娘的時候屢屢碰壁，還把他給氣到原地爆炸呢？

扉間知道事情原委後，犀利指出：“你在她們眼中的身份是山神對吧？山神在她們面前轉來轉去，她們恐怕連你說什麼都聽不清，光顧着戰戰兢兢了。”

雲靜靜，“……”

揭開真相的那一刻，雲靜靜悲從中來，就因為這個讓他受了這麼多天的痛苦折磨，還一度對自己産生懷疑？

雲靜靜消沉心塞了，他放棄給小姑娘們上語數政史地生物化豪華套餐，想象很豐滿現實很骨感，來自現實的沉痛一擊讓他不得不放低标準，隻求能識文斷字，會加減乘除，懂得一些人生道理，不敢再求更多。然後趕緊送回她們原本的村子，展開掃盲工作，破除迷信。

就算小姑娘們面對他時壓力山大，導緻上課期間的狀态一直都是有聽沒懂，雲靜靜也隻能自己撸袖子給她們當老師，因為沒有其他人能暫代這一職啊。為了提高學習效率，雲靜靜隻好從其他方面想辦法，煉了靈慧丹，戲稱讀書聰明丹，給小姑娘們服用，健腦益智，還在上課的房間裡布下幫助靜心凝神集中注意力的陣法，力求在最短時間裡達成掃盲速成培訓。

雲靜靜算是明白有些父母為什麼總喜歡給自己孩子買号稱能健腦益智的補品，他現在可不就是這種狀态，不能把知識直接塞到小姑娘們腦子裡就隻能在各方面多下功夫，輔助提高學習效率。

這麼一通操作之後，确實有效果，盡管雲靜靜還是不大滿意，也隻能這樣。

小姑娘都在雲靜靜眼皮底下，他可以天天給她們上課，學習小組就不一樣了，不論斑和泉奈，還是柱間和扉間，都不可能天天到扶瓊山居來，都說窮人家的孩子早當家，忍者家的孩子更不閑，六歲開始就得執行任務，受個傷什麼的完全是家常便飯，像斑和柱間這個年紀，就已經有自己身為忍者随時可能死的覺悟，這讓學習小組的進度異常艱難。

柱間和扉間還好說，已經過了明路，隻要他們說自己去扶瓊山居，族裡也就随他們去了，斑和泉奈不一樣，族裡壓根不知道這件事，泉奈之所以跑過來跟蹤斑，不就是對他總是出門的動機産生懷疑，現在要是變成時常兩人跑出去，怕是要有其他人心生懷疑跟上來探查看看了。并不是說族人之間互相信任度太低，而是這種行為太反常，忍者職業病犯了，同時也是出于對族人的關懷，老是跑出去行蹤不明總是叫人擔心的。

想要加快學習小組的進度，柱間和扉間，斑和泉奈，他們四人必須經常來扶瓊山居。放到現代社會很容易實現的條件，擱戰國時代卻障礙重重，主要原因就是窮。

窮這個問題，那不是簡簡單單就能解決的，而且并不隻是小夥伴家裡窮，是整個社會都這麼窮，是社會普遍性的問題。想想那白米飯配鹹魚幹居然算豐盛一餐，就知道整個社會大環境資源多麼貧乏了。

因為手頭上還有這麼多小姑娘的教育問題，雲靜靜的注意力暫時主要放在她們身上，等全都送回去了，他才能全力關注學習小組的問題，迎難而上，可以說對讀書很執着了，堅定認為這個年紀的孩子就應該讀書，在知識的海洋中掙紮……哦不，是暢遊。

今天雲靜靜決定給自己放個假，怒氣值攢到臨界點了，反正自從開始當老師以後，脾氣就一直不大好，那些給孩子輔導作業的家長就是他的真實寫照，自從決定放低标準以後佛是佛了一些，可他本質上是個道系啊，愛信信不信滾才是内心真實想法，不得不違背内心，憋得有多難受。

這種缺乏娛樂的時代，也就隻能去花樓放松精神了，不然還能幹什麼，下地插猹嗎？

看小姐姐跳舞，放現代也就是追追星罷了，在這個時代卻得去花樓，雲靜靜也很郁悶的。

然而這次去花樓，心情不但沒變好，反而點爆了他積累下的怒氣值。

雲靜靜能感覺有點不對勁，但他說不出是什麼不對來，隻覺得媽媽桑對待他的态度有點反常，倒不是說沒以前熱情殷切了，就是有點不一樣，像是忐忑不安？欲言又止？心事重重？

一如既往安排了包間，安排姑娘來跳舞，但雲靜靜敏銳察覺到這些小姐姐們的情緒有些不對，跟媽媽桑一樣似乎心事重重，不知道是她們沒能掩飾好情緒，還是他修真之後各方面身體素質都在提升，關于他人情緒的感知能力也變強了。

直到一個小丫頭沖進包間跪在雲靜靜面前哭求，他才知道到底發生了什麼事情。

“求求您了靜少爺，救救雪繪姑娘吧，她快死了！”小丫頭哭叫道，跪地上磕頭。

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