認真觀察着對方的台詞,動作以及神态,平安決定等晚會結束後,問問金院長,把這幾人的電話要來。
台上賣力地演着,也不知道這個小品的編劇是誰,本子寫得還真不錯。取材于生活中,節奏把握稍微差點,但是笑點還是蠻多的。
小品結束後,歌曲,器樂演奏,相聲什麼的,穿插着來。
時間在不經意間流過。
很快,幾位男同學手裡提着琴架,椅子和話筒架上了舞台,迅速地擺放好。
主持人報完幕,台下就有人鼓掌了。
原來下一個節目是江楚和一位大三的學生彈奏琵琶古筝二重奏《春江花月夜》。
江楚抱着五弦琵琶上台,坐下後調整話筒的位置。另一位是個女生,坐下後也調了調弦。
準備就緒,和女生眼神示意,二人開始了演奏。
直播間裡正好有一位去年看了扶桑國交流團在國音挑釁的直播,立刻給其他網友科普,把這首名曲誇的那是天上有地上無的。
平安聽了一會兒就樂了,看樣子江楚這兩年沒少挨揍,專業水平有了很大的提升。
雖然沒有在國音時的兩位老師彈的好,不過相比于江楚自己,還是有了很大的進步。
江楚的演奏結束之後,平安也出了休息室,看到一位男同學,他趕緊揮揮手,“同學,麻煩你找幾個男生幫我擡一下樂器,再演兩個節目就該用到了。”
男生一眼就認出平安來了,“啊,第五教授,您好,我馬上喊人去。”
說完,男生就跑了,不到一分鐘,過來四個男生。
見到平安都趕緊問好,一個個的都還挺激動的,“第五教授您好。”
“你們好,麻煩你們幫我把這架箜篌搬過去,等下要用的。”
“沒問題。”
幾位男生立馬進了休息室,輕手輕腳地幫着平安把箜篌搬到了舞台上場等候區。
兩個節目一晃兒就演完了,幾個男生一起把箜篌搬上了舞台。
主持人趁着樂隊準備的時間,對着台下和直播間裡,開始了科普。
“下面的節目是箜篌獨奏《月兒高》,演奏者是,央音的第五平安教授。大家可能有些人并不認識這件樂器,也可能有人把這件樂器誤認為豎琴。其實這件樂器叫箜篌,箜篌在古代除宮廷樂隊使用外,在民間也廣泛流傳。在盛唐時期,随着經濟文化的飛速發展,箜篌演奏藝術也達到了相當高的水平。
有很多人分不清楚箜篌和豎琴的區别。箜篌在外形上區别于豎琴的幾個特點:豎琴單排弦,箜篌雙排弦;豎琴長匣形共鳴箱,箜篌琵琶形共鳴箱;豎琴共鳴箱側面光秃,箜篌共鳴箱的左右兩面各有一行雁柱;另外作為一種裝飾,琴柱頂端有鳳凰首的一定是箜篌。
箜篌的音色優美,有着昆山玉碎鳳凰叫的美譽。很可惜的是,近幾百年來,箜篌的發展很艱難。甚至到了哪怕你想學習箜篌,都找不到老師。而且箜篌的價格還是很昂貴的,好一些的十萬元上下。最難的就是因為價格昂貴學習的人少,好多樂器行都沒有現貨。想學想買樂器,需要先找樂器行或者廠家訂購,然後等個一到兩年才能收到樂器。學習的過程中想練琴的話,隻能到各大音樂學院租琴。
所以,為了讓大家可以更多的了解這件樂器,我院領導一緻決定,請第五教授為大家演奏,下面請大家欣賞。”
随着主持人的講解,大家對這件樂器産生了濃厚的興趣。
樂隊老師已經準備好了,平安走上舞台,坐在箜篌的後面,伸手一拉,将箜篌拉倒懷裡。
現場立刻響起了掌聲,還伴着一聲聲的口哨與尖叫。
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