在2055年的時候,它遭遇第一次戰争,那場大戰波及半個世界。不過,它最終頑強的生存了下來。經過那一次的戰争之後,大量的能力者更是出現在公衆的面前。
學院建校二十周年,創始人也早已經不在。春江小學的第一任校長甯川,隻活了二十六歲。他最終的命運,還是難逃病魔的侵蝕。在2058年腦癌晚期去世,至少他沒有留下遺憾。
2058年秋季,霍秋接任校長。甯川的行為,曾經震撼着他。那個孱弱的少年,在病魔的刺激一直堅強的生活着。或許是被他的善良感動,就不知不覺的想要維持他的遺願。
甯川這個人,也在青年時期覺醒的能力者。他的一生被病痛折磨,不過,他也活得很精彩。在2055年裡,他帶着春江小學的全體教師加入到戰争過後的救援行動中。
在小學成立不到五年的時間裡,差點遭遇消失的命運。整個亞洲和美洲,由于他的出現,局勢迅速的發生改變。他們總是比救援隊早出現,深入戰場的各個角落之中。
僅過一年的時間,他帶着小學十五人的師生隊伍就媛上萬。據專業的機構不完全統計,那一年的時間裡,他拯救了十萬的生命。他的舍生忘死,一直被學院的師生銘記。
最終他的歸宿,是死在戰場上。已經進入腦癌晚期的甯川,記憶也變得模糊。2058年夏末6月二十五号,在一間陳舊的避難所裡去世。最後陪伴他的,是那些被救下的孩子。
劉夢,甯川撫養過一個女孩。遭受戰争的苦難的她,被甯川從死亡的槍口下救出。那是戰争爆發後的第二年,不管甯川出現在什麼地方,她都伴随在青年的身邊。
患有腦癌的甯川,記憶力最後的五年内下降。他時而清醒,時而迷糊的狀态讓霍秋擔憂。青年要進入戰場的時候,這個學者一直都很反對。不過,青年還是達成了自己的目的。
程梅的眼睛眼神閃爍,好奇的她也加入傾聽者的隊伍中。有不少的學生,屏住自己的呼吸,聆聽起蘇華的講述。程梅在一旁笑這,嘴角發出聲音說,“蘇華,你知道可真清楚!”
蘇華謙虛的道,“沒有的事,隻要稍微了解,大家都會知道的!”不過,這并沒有打擾學生們好奇的興趣。願意聽她講述曆史,少女也很樂意。就這樣,隻有她一個人發出。
靠在蘇華座位後面的學生,他們伸長着脖子,留意起蘇華的每一句話。誰也沒有不耐煩,隻是,他們卻更加的關注接下來所發生的事情。要是有人打擾蘇華,怕是會引起憤怒。
到2060年的時候,戰争已經結束。當時跟在甯川身邊的那個小女孩變得成熟,最後被甯川救出的五十個孩子,都成了無家可歸的孤兒。後來,他們依靠春江小學的支持生活。
恢複秩序的世界,沒有人忘記甯川所帶來的恩惠。霍秋這個人,由于甯川去世的刺激,他也加大對苦難之人的救助。獲得幫助的人,大概有上千萬左右的人數。
在戰争裡,他組織人力,資源。努力人周圍的城市恢複秩序,她的生活也逐漸變得繁忙起來。有人問他,這麼做到底是為了什麼。那一天,他眼中落淚的說,“為了朋友!”
甯川去世後,他匆忙的接任春江小學的校長。對學校師生的指揮工作,從此就肩負在他的身上。戰争結束後的春天,他們迎來第一件重要的事情,迎接回甯川的骨灰。
受到幫助的國家和人士也都到場,隻為祭奠這個無私奉獻的青年。6月25号,也是學院的哀悼日。這種不分國際敬畏,一直持續到現在。對他的尊敬,蔓延到國際上。
世界聯合組織,簡稱世聯,曾經發表聲明,為甯川授予國際勇士勳章,以及和平使者的的稱号。不過,這一切都被劉夢以甯川養女的身份婉拒。她對各國政要聲明,“他不是英雄!”
劉夢在大衆的面前直言,“他曾經說過一句話,我到現在都還記得!他說過,我不是英雄,我做的事情隻是為了拯救自己!”甯川的這句話,被她寫在當天的日記之中。
自從被霍秋幫助過後,他就落下一個習慣,那就是寫日記。在最後的幾年裡,他的日記從未間斷。甯川很怕忘記,每天起來就問身邊的人,“昨天發生了什麼事情?”
他最後幾年的經曆,隻能由日記和身邊人的回憶來完善。起到關鍵作用的,有兩個人。曾經在落難時幫助他的霍秋,還有就是在最後兩年帶在身邊的女孩,劉夢。
青年去世,事情并沒有結束。劉夢作為熟悉甯川的人,知道他不喜歡這樣被人贊頌。真實的他,是一個比較低調的人。青年曾經有個夢想,就是做自己想做又喜歡做的事。
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