李瀾事後和林溪聊起這個事情:林溪把自己上輩子換了個班主任的事情,簡單說了一下(當然沒有說事情的細節,隻是單純說明頻繁換班主任的壞處。)
李瀾有些沉默了,其實都是為了孩子好才選擇托人的,結果還托出了一大堆的事情,早知道還不如順其自然呢!
父母之愛子,則為之計深遠。
這是林溪自己做了媽媽以後,才體會到的感觸。
父母愛她,所以為她計劃未來,希望她能過得好。可是凡事總是會有力有不逮之時,結果或許有偏差,但是卻不能全盤否認父母的心意。
因此,後來的人生林溪慢慢學會和自己和解,和父母和解,變得佛系,淡定。
開學第一天,林溪如願以償地進入了盛老師所在的一年級班。
提前知道事情的走向真好,比如現在她就知道這個班裡誰适合做朋友,誰的脾氣性格怎麼樣,誰有家庭背景的。
我們之前有提過林溪上輩子的班級,在一年級下學期就被拆分掉了。她班上的大部分同學會分散到其他班,所以她在各個班都有認識的人。
那麼總體而言,林溪是個消息靈通的人(八卦的人)。
而且升上初中以後,三班有很大一部分人後來和她同班。
因此林溪對盛老師班上的人和事是了解得很清楚的,比如眼前這個正看着她的小女生——鄒琪。
鄒琪,父母都是這個學校的,一個是老師,一個是校工。她家三代人都是做老師的,她爺爺以前也是在這個學校當老師了,現在退休了。
鄒琪性格直爽,活潑開朗,看着厲害,但是事實上很好相處。
她和班裡的另外一個女生蘇畔是競争關系,因為蘇畔的爺爺也是這個學校的老師。
兩家人經常一起在教工食堂吃飯,相互見證過彼此的黑曆史。說到這裡,是不是覺得林溪收集情報的能力很厲害,她怎麼什麼都知道呢?
呵呵!其實不然,真正的原因是這兩個女生和林溪初中同班,而且先後和她都做過同桌,所以她才知道得這麼詳細。
鄒琪看着眼前這個安靜的女孩(看起來)伸出了自己的手,說道:“你好,我叫鄒琪,你叫什麼呀!我們可以做朋友嗎?”鄒琪其實是見過她,是在少年宮的時候。
有一次她和她爸爸一起去那裡找朋友,她趴在舞蹈教室的窗戶上,見過這個女孩,當時她正在壓腿。
鄒琪還記得她回頭看了一下教跳舞的老師,笑了一下,可甜可甜了,然後還說了一句什麼話(她沒有聽到),把老師都逗笑了。
此前鄒琪也是見過那個舞蹈老師的,看似親切實則比較高傲,有些難以親近,可是這個女孩卻能和她相處得很融洽。
那她一定很厲害。
因此進到這個教室第一眼看見她,鄒琪就跑過來和她打招呼,想要認識她。
林溪看着前世的好友,也伸出手回握住,笑着說道:“我叫林溪,很高興認識你。”
鄒琪原本覺得學跳舞的女生應該多少帶着點傲氣,尤其剛剛林溪不說話的時候,看着還挺厲害的(雖然笑起來很甜),沒想到說起話還挺親切的,她喜歡!
于是鄒琪就想和林溪的同桌調座位,自己和林溪一起坐。
正說着呢!班主任盛亞娟走了進來。
“安靜!都坐好!現在開始自我介紹。”說完盛亞娟就開始了點名,在喊到林溪的名字的時候,她不着痕迹地打量了一下眼前這個小女生,心中頗為滿意。
這個林溪口齒清晰,說話斯斯文文的,是秦老師說得那個樣子,應該不是什麼難搞的刺頭。
本來對于秦老師往她班裡放人的行為,盛亞娟還是有些心有芥蒂的,但現在見到林溪以後,反而覺得這小孩還可以,也就不多做計較了。
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