周叙一眨眼,從依靠的門框上站起身,讓出進門的空間,聲音很低:“下午好。”
周叙彎腰打開鞋櫃,陳束這才發現周叙穿着軟底皮鞋,像是剛從外面回來。
陳束盯着周叙換鞋時襯衫上突出的一道脊線看了一會兒,鬼使神差地問:“網友,那就是你懷疑是兇手的父親嗎?”
周叙脊背一僵。
片刻後他換好鞋,轉身面對陳束,臉上毫無表情:“進來吧,我們開始今天的教學。”
陳束六歲開始演戲,平生最擅長的事就是揣摩各種情緒,扮演,也包括識别。據他分析,周老師今天完全不在教學狀态——
“催眠的三個層次,有各自的階段特征。淺度催眠是錯覺與幻覺,中度催眠是知覺異常的生理現象,深度催眠是……等等,我說反了,錯覺幻覺是深度催眠的特征,淺度催眠是由觀念運動産生相應的行動……”周叙指節抵着眉心,深深皺眉。
陳束翻過茶水盤裡作“教學道具”用的水杯,倒了杯水推到周叙面前:“要不你先休息會兒?”
周叙沒有喝水,也沒有說話,起身走出書房。
不多時,外間傳來一聲倒地巨響。
陳束正翻着《催眠術與心理治療》的目錄研究,被吓了一大跳,趕緊放下書沖出去一看——是餐桌邊的一把椅子倒了,周叙站在椅子旁,睜大眼睛望着陽台方向,表情怔愣。
陽台的遮光布被拉開了,隻剩一層窗紗,被穿窗縫而過的朔風吹拂飄動,露出窗紗後時隐時現的灼紅日光。
陳束瞟了一眼,看不出什麼異常,走過去把椅子扶起來,小聲問周叙:“怎麼了?”
周叙低頭閉了閉眼,臉色顯得比之前在門口時還蒼白,冷硬的面部線條松弛下來,顯出一點疲憊的俊氣。
“你猜得對,”他說,“在我心裡,殺人的真兇确實是父親。”
陳束靜靜聽着。
“但我的母親,是自殺身亡。”
我上小學五年級的時候,每天上學放學都是母親接送,那時候母親已經離開工作崗位很久,并且為了照顧兒子和丈夫的生活,連兼職也做不了。我的母親在職場上是個典型的女強人,離開職場就患上了育兒抑郁症。隻是在家人面前都帶着笑臉面具任勞任怨。
後來有一天,我放學後在校門口等了很久,母親都沒有出現,隻好自己回家。其實我那時候有家裡的鑰匙,也記得回家的路,隻是母親一直不放心。
回到家,叫母親也沒人應,推開主卧的門,發現母親在睡覺。我輕輕走過去,看見母親的睡容。
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