陳束在周叙背後沖助理擺擺手,趕緊跟着進屋去。
書房也很簡潔。一張背靠落地書櫃的實木書桌,對面是一把折疊躺椅,椅子邊上支着三腳架,頂上一部數碼攝像機,LCD翻蓋已經打開了,鏡頭将躺椅全部錄入。
“這是……”陳束疑惑。
“催眠體驗的标配,舒适的座椅和相機全程記錄。”周叙語氣平淡地解釋,把茶水盤與書本放在書桌上。
周叙坐在書桌後,陳束環視屋内,也就隻有書桌對面的躺椅還能坐人。他有點猶豫,走過去摸着椅子的前端邊緣坐下,問:“今天還安排了催眠體驗嗎?”
陳束尚且記得周叙上次向他展示催眠術的餘威,内心因為對此方面的無知而有些緊張。
周叙沒有任何表示:“不想有就沒有。”
陳束:“……”
陳束心想,果然還是那個冷面酷哥。
實際上來之前他就有點擔心酷哥到底會不會講課,畢竟分析兩人第一次見面的情形,周叙像是有點不太會聊天?
“你發來的劇情我已經看過了,學術上講,完全不可實現。明明從房間A出來,而要讓别人以為是從房間B出來,這是記憶異常,屬于深度催眠範疇,絕不可能主角一個眼神就能做到。”周叙一副公事公辦的口吻,但隐約讓人感到來自專家的嘲笑。
陳束暗暗倒吸了口冷氣,又聽周叙話鋒一轉:“不過藝術作品有所加工神化也可以理解。”
“想要知道催眠是什麼樣的感受其實很簡單,催眠的本質是暗示,而暗示的本質是自我暗示,自我暗示在生活中随處可見。比方說,‘這事兒越想越不對’、‘這孩子越看越不像它爸’,都是在反複強化下逐步形成的自我暗示。”
陳束沒忍住,撲哧一聲。
周叙看着他,眼瞳的顔色很淡:“笑什麼?”
“……周老師還挺幽默的。”陳束識相地閉嘴,端正學習态度。
周叙或許是不太懂自己幽默在何處,停頓片刻,才繼續說:“隻有自己的大腦才能支配自己的行為,所以,無論多麼高深的催眠術,首先要求施加的暗示能夠被受術者接受。即使是經過藝術加工的諜戰劇,也最好不要出現主角靠一個眼神就讓敵人飲彈自盡的劇情。”
陳束誠懇點頭表示受教,心中卻想:黃導真應該讓編劇也一起來聽課。
“暗示發揮作用的機制,分兩個步驟,先通過語言或行為使受暗示者産生觀念,然後在這種觀念的支配下引起運動。
這個機制同樣可以解釋劇本裡主角的行為。但是,受過訓練的催眠師更懂得語言技巧,我們可以做個小實驗體驗一下。”
周叙從抽屜裡取出一個直徑一厘米左右的金屬小球,一端連着細鍊子。看不出來是幹什麼用的,或許是催眠學專用道具。
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