哼哼~&ldo;如果不是萬不得已,我也不想堂堂認為我紅杏出牆。&rdo;沈熹拿着專業書就奔向了教學樓。沈熹找到教室,她在外面探頭探腦,看到林煜堂之後,立馬幸福地在他身邊坐了下來。她跟林煜堂打招呼,然後笑着從口袋裡拿出一個橘子遞給他:&ldo;要吃麼&rdo;林煜堂拒絕了。沈熹無聊地翻開書,書的沒有老師會拒絕一個要主動回答問題的學生,王教授欣慰地看着林煜堂,給了他一個鼓勵和期盼的笑容。&ldo;……&rdo;而林煜堂隻是用不可思議的眼神瞥向身邊的人,他第一次認識到,原來人可以這般無恥。什麼是他很想站起來回答?林煜堂一時間竟憤怒地說不出話來。他就是不站起來。沈熹看了眼紋絲不動的林煜堂,他怎麼可以辜負教授,辜負了她呢。沈熹想了想,打算給堂堂一點掌聲。她拍拍手,帶頭鼓起了掌,借着&ldo;何之洲&rdo;的号召力,全班的掌聲很快響起來,經久不息。好賤!林煜堂為了平息如雷的掌聲,隻能站了起來。沈熹托着下巴撇過頭。不用謝!林煜堂被迫站起來,他大腦一片嗡嗡聲,即使氣得不行,也要平靜下來思考題目了。他把ppt上的問題重新看了一遍,整了整思路,開始回答教授這個非平衡載流子問題,這個題目的确很麻煩,而且涉及到新知識。林煜堂一邊思考一邊回答,從複合率到穩定時額外載流子密度,最後到複雜的電阻率……&ldo;很好,林煜堂……和何之洲兩人的思路非常好。&rdo;林煜堂回答完畢後,王教授給予贊揚,還帶上了&ldo;何之洲&rdo;。沈熹臉上有光,可是林煜堂沒有好臉色,她用手肘推推他:&ldo;表現不錯!&rdo;林煜堂嗤笑一聲,淡淡反問:&ldo;我什麼時候說想站起來回答了?&rdo;沈熹瞎扯說:&ldo;我是從你眼神裡看出來的。&rdo;整整一節課,沈熹找林煜堂說話,他都沒有理過她。第三節課和第四節是連着上的,沈熹已經有點坐不住了,她突然覺得跳舞也挺好的。課間,沈熹又将橘子遞給了林煜堂,林煜堂暴躁了:&ldo;我不吃!&rdo;沈熹得寸進尺:&ldo;不是,你幫我剝開,我沒指甲。&rdo;林煜堂氣咻咻。林煜堂從小就是根正苗紅的好學生,直至在父母的殷切希望下長成了有為青年,他心中有理想有抱負,還有着嚴格家教下培養出的優良修養和道德感。他最近對何之洲意見太大,但又不能像女孩子一樣跟人計較,隻能盡量眼不見為淨。然而此時此刻面對&ldo;何之洲&rdo;這樣理直氣壯的要求,他都震驚到難以拒絕了。沈熹吃了林煜堂剝好的橘子,還做了一會筆記,為了不讓林煜堂看到她的字,她做筆記的時候就用手捂着筆記本。一副防止被人偷看的模樣。林煜堂掃了一眼,氣結。他上小學後就沒有看到過這樣的人了。他走出教室去透氣,手機被他丢在桌闆底下。
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