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&ldo;恰恰相反，我個人認為，中國的校園欺淩局勢，一直都是極為嚴峻的，它的常見程度、極端程度，對受害者的影響程度，都絲毫不弱于歐美日韓，甚至也許還猶有過之。之所以并不成為一個問題，隻是因為校園欺淩，和家暴、虐待、地域、性别歧視一樣，實際上都是文明的産物。在精神文明、社會公平發展到某個特定階段以前，這些種種現象，并不會成為社會問題，因為整個社會都是如此的弱肉強食，弱者活該被欺淩、歧視與虐待……這種思潮在現代的殘餘，又名社會達爾文主義。&rdo;劉瑕注視着李雲生，慢慢地說，&ldo;也因此，可以輕易地推測得出，校園欺淩與社會文明發達程度呈反比，越是文明，教育水平越高的地區，校園欺淩的頻次與烈度就越低，應對手段就越完備，而越是貧瘠愚昧的地區，這種現象就越會頻發，應對手段就越缺失。比如說，鄉鎮農村中學……校園欺淩就屬于家常便飯，而不論是家長還是老師，甚至是加害人，都會對此熟視無睹、麻木不仁，絲毫不覺得有什麼不對。&rdo;在她輕蔑又憐憫的眼神裡，李雲生如坐針氈，換了好幾個姿勢，心虛與愧疚一閃即逝，又被他掩蓋過去。他說，&ldo;劉長官‐‐&rdo;&ldo;而很有趣的事實是，&rdo;劉瑕繼續說，&ldo;人，是一種規律的動物，受到科學規律的支配，是否意識到這個問題，并不是先決條件。就像是人類定義癌症，和其抗争隻有百十年的曆史，但數千年來都不斷有人因癌症而死，不管他們有沒有意識到這一點‐‐這麼說你明白嗎？李先生，人類真的是很奇妙的，就拿你來說吧，你的外在條件、内在素養、成長環境……&rdo;她上下打量了李雲生一下，搖頭露出無奈的歎息，似乎都不忍對李雲生戳破這些事實，李雲生的唇又抿了起來，典型的受激反應，他知道自己被輕視了，這對任何人的心理都會是影響，對很多人來說，甚至比被戳一刀還更疼‐‐尤其是這個鄙視你的人，的确方方面面都是全方位碾壓的時候。劉瑕唇邊綻開一個小笑花，&ldo;‐‐和視頻裡介紹的受害者……加害人。&rdo;她頓了下才把後者加上去，&ldo;和加害人都沒有任何的相同，甚至根本不能相比，除了都生在地球上以外，你們沒什麼能相提并論的地方。但校園欺淩，對你們都會造成非常類似的影響。對你來說，作為加害人，你宣洩了自己的征服欲、支配欲，獲得了人上人的片刻幻覺，發洩了自己的荷爾蒙，滿足了自己的自卑情結……随後，你就很愉快地把這件事忘記掉了。甚至是重看到相關的報道，也不會激起你的自我意識‐‐很少有校園欺淩的加害人覺得自己做錯了事，他們總會給自己找到理由，&lso;都是對方的錯&rso;，他是亞洲人、同性戀、女人、醜陋的人、學習好的人、長得讓我不順眼的人……對你來說，他是王村的人。&rdo;李雲生的眼睛在飛快的眨動，對劉瑕擲去的那一把又一把的飛刀，他根本毫無招架之力，隻能全吃下傷害，現在還有點沒回過神來。‐‐李雲生當然從不覺得自己是個壞人，這是又一個有趣的心理小常識，一個壞人哪怕已得到世界的定性，但要他發自内心地接受自己是個壞人，其實也還是比别人想象得都艱難，這是行動正當化的本能欲求。而這其實也造成了很多校園欺淩的後續影響，不僅僅是受害者被影響，當加害人徹底成熟以後，他們意識到自己以前做了多可怕的事，也會為此自我厭惡，被負罪感糾纏，産生心理障礙，需要介入治療，有些嚴重的患者甚至會因為自我譴責而自殘、自殺。劉瑕當然不在乎李雲生會不會自殘，她繼續說，&ldo;而對受害者來說，這種絕望感會永遠糾纏在他們左右，影響他們的一生，甚至直到多年後都無法複述……&rdo;&ldo;恨意，也會如此刻骨銘心。在這種情緒狀态下衍生出的情緒，是極為極端和瘋狂的，就像是視頻裡提到的校園槍擊案一樣，被小社會排斥的成員，對整個社會生态圈都抱有恨意。而這種恨意醞釀出的結果‐‐大規模殺傷案件，幹掉特定目标，對于他身邊人員的無差别殺戮。&rdo;&ldo;覺不覺得這個模式，和李家村的爆炸案很像？&rdo;她說，&ldo;李先生，雖然對你的行為表示不齒，但我還是得說，你确實為我們找到了一定的調查方向。水電站的員工裡，在鎮上讀中學的人員，都被我們挑了出來，你們的王村同學，已被誠邀到場。他們幾乎所有人都曾被李家村的同學欺負。不過，當然，并不是每個人，都會因此留下陰影。&rdo;

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