一中這邊,也有去參加化學競賽的。
不過和五中不同,五中這邊,派出去參加化學競賽的都是全能戰神。而一中這邊,都是偏科戰神。
這不,兩撥人就在第一天晚上,就遇到一起。
一中和五中,大家是競争對手。
既然是競争對手,遇到一起,天然的就有一種敵意。
大家聚在一個實驗室裡,彼此之間相互審視。
一中這邊的指導老師,也是一個年輕老師。論年紀,比範方葉大一些,姓葉,也是個女老師。
實驗資源有限,兩個學校的,分為兩個小組。
“同學們進了實驗室,都注意點。這裡面的儀器貴的很,可千萬别弄壞了。”
雖然是正常的叮囑,不過她的語氣,讓人有些不舒服。
可畢竟是人家的地盤,人在屋檐下,不得不低頭。
布置了實驗科目,一中的葉老師就坐在凳子上,開始玩手機。
範方葉倒也想跟着玩手機,可人家一中的葉老師,根本不待見她。
範方葉隻好跟在實驗台周圍。
還是之前的流程,先做實驗計劃,列出實驗步驟,所需的儀器,藥品,然後分工合作。
一中那邊,沒有這些流程,就直接上手了。
“顧言,要不你也練練?”
顧言有着上輩子的實驗操作經驗做支撐,便把操作步驟交給了湯煉之和蔻如玉。至于其他三位,也不是顧言分什麼親疏遠近。
“不用,老湯和小玉,也是有希望拿省一的,讓他們多練練,到時候三個省一,豈不是更好?”
“你就對自己這麼有把握?”
範方葉和顧言交流,也不把顧言當十幾歲的小孩子。都相處這麼久了,她很難說去把顧言當一個什麼都不太懂的年輕人來對待。
“誰也不敢說自己就一定有把握,不過,有自信倒是真的。”
顧言并不是托大,而是他現在具備的操作能力,就算是研究生也不一定就比顧言做得好。
“這次的實驗流程,我寫的比較複雜。雖然是一個合成實驗,但真正的化學變化,并不是一個方程式就能說明一切的。影響實驗産物的因素,有很多。”
看似簡單的化學反應,其實涉及到許多中間過程。
大多數化合物在溶劑中,就像是一鍋湯,呈離子态。
所謂的化學反應,就是各種粒子之間的力的相互作用。
化合物的聚合,涉及到電荷之間的相互作用,引力間的相互作用,是一個很複雜的過程。
“在溶劑之中,帶有不同電荷的粒子之間,理論上都能結合成化合物。因此,消除别的粒子帶來的影響,确保目标産物的粒子之間的相互作用,是一個能提升産物的有效方式。”
顧言的實驗方案複雜了一些,但考慮進去的問題多,比較全面。
雖然多了一些步驟,但也确保了目标産物的産量能在很大程度上不受影響。
今時今日,顧言早已經和剛開始參加化學競賽的時候不可同日而語。
知識的儲備量,直接增加了好幾個數量級。
現在在做起實驗來,得心應手。
而在不遠處,就是一中的實驗台。
大家隔了幾米遠,心裡都憋着一股勁。
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