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第11頁(第2頁)

紀絨朝他點頭:“要的。”

話一出口,倒是發問的人愣住了。趙澤成原本隻是想提醒他快些吃,開個玩笑,沒想到會收到這麼不見外的回應。

紀絨自己也莫名覺得有些臉紅。

可是他的紙條裡明明白白,就是叫他要說要,說好。紀絨覺得自己的語錄參考總不會出錯,便穩住了自己的表情,看着趙澤成,等他過來喂。

趙澤成愣了一會,笑起來,說了一句好。

他走到紀絨身邊對他講:“對面喂不方便,我換個方便的姿勢。”

紀絨朝他眨眼睛,他覺得好像站着喂更不方便,但疑惑的話沒來得及問,紀絨手裡的粥和筷子便被趙澤成拿走了。

他将東西放到一邊,又很快地托着紀絨的腰,将他整個抱起來。

紀絨吓了一跳。再坐回去,坐的東西已經從軟綿綿的沙發,變成趙澤成的大腿。

趙澤成從身後抱住了紀絨,姿勢同他們剛結束而未去洗漱時很像。

他的手從紀絨的腋下穿過去,端住了白粥,臉貼在紀絨的耳邊道:“吃吧。”

作者有話說:

第08章

周五晚上的課,葉芊芊遇到了一件近期最令她驚訝也開心的事——紀絨的尾巴長了。

葉芊芊在b市教初級班教了十幾年。

而遇到紀絨那年,也是她妖生中比較特别的時刻。

他們狐精一族經過漫長的演化,競争,适應,得以在現代社會生存下來,逐漸成為還留存的妖怪中勢力最大,數量最多的一族。

為着越來越艱難的生存,族内很團結,可龐大的族群與廣闊的分布,還是要依托什麼為紐帶,才能緊密相連,叫群體更有組織。

在人類中,是自上而下的政卝府,而在狐精一族中,取代上下級權利關系而成為紐帶的,是“教育”。

教育機制經過一代代的改良,逐漸完善。他們劃分的很細,每個城市,城區,鄉鎮,都設有課堂,甚至有專門在族内流通的課本,以教授族内年幼的新生妖精在現代活下去的基本技能——“吸收精氣”為主要内容。課堂下分初級,中級,高級三個部分,以代表他們修為的尾巴長短來區分級别。一般來說能貫穿一隻狐妖化形後的前五十到七十年。

葉芊芊屬于特别天賦異禀的那一類。她四十年就從高級班畢業,有了相當于古代狐妖幾百年的道行,尾巴露出來蓬蓬松松的一簇,要比人高。

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