林天宇立刻咧開嘴笑,對老師九十度鞠躬,嘴巴動也不動的說:&ldo;真是有夠煩的。誰也不纏,總是纏我。&rdo;看見姜老師終于滿意的走開了,任惟伊才問道:&ldo;你又有什麼事給姜老師抓住了?&rdo;&ldo;說我領帶歪了。&rdo;林天宇睨了他的背影一眼。任惟伊側過頭來看看他的領帶,平靜地說道:&ldo;是歪了。&rdo;在她說話的那瞬間,她眼角瞥見文姿餘在後面一直盯着他們,旁邊的劉曉努力的在跟她說着什麼,但很明顯文姿餘是一個字也沒有在聽,半點反應也沒有。&ldo;你們也有強迫症吧。&rdo;&ldo;是你自己太随便了。你在姜老師面前還是自行自檢吧,他有的是時間,以後天天找你去見他也沒問題。&rdo;任惟伊勸了幾句,就加緊腳步頭也不回的回教室了。&ldo;你為什麼老是不說一聲就突然走掉。&rdo;林天宇長腿一跨,兩三步就追上她了。在身後的文姿餘,看見這個畫面,腦海裡忽然轟的一聲空白一片。當林天宇在旁邊被姜老師抓住的時候,她其實一眼就看見他了。好像隻要哪裡有他,她也能的就和她們坐在同一桌子上。李少艾大概感覺到她們也不太想和他們一起坐,換教室也可能是希望能逃離自己的同桌,沒想到他們陰魂不散,你逃到哪裡他們跟到哪裡。那麼多的位置,偏偏還是離不開這樣的組合。她正想開口之際,老師卻總是那麼合時地出現,一次延遲或例外也沒有。今年的科學老師是張老師,她是一位四十多歲很有經驗的老師,上課很仔細,準備很充足,内容講解非常清晰,而且非常慈祥、有耐心。但重點是──&ldo;來,大家按照現在這座位,把這張座位表填一下,以後我好認住你們的名字。&rdo;她從來都不會調動位置的。曾經想過有某些課可以不用對着林天宇,任惟伊現在明白自己大概隻能面對現實,放棄這些不切實際的希望了。&ldo;我們學校的實驗室傳統,大家還記得嗎?&rdo;張老師笑着問,眼角就堆起了幾條或深或淺的皺紋。大家也同時看向身後的那一大片玻璃窗,努力的在上面尋覓自己去年寫下的字句。沐風書院有很多的傳統,而其中一個,就是與這實驗室有關的。每一年的第一節科學課,老師也會叫每個同學去身後的玻璃窗上面寫下自己想寫的話,可以寫下自己的夢想,或者是設定的目标,甚至是歌詞、告白、想不通的問題、座右銘等等也可以。等到第二年的時候,就會找回自己去年寫的地方,再繼續寫下今年自己想寫的話,這樣直到高三,畢業的最後一天自己來擦掉這些字句,把位置留給新來的高一的學弟學妹。這樣做的原因,一開始是因為老師覺得不要浪費後面那一大片的玻璃窗,提供一些地方讓學生可以有自我勉勵的機會。然而在很多年前,有一個高三的學生,因為讀書壓力太大,每天念書念到晚上才回家,到了一個地步幾乎想就這樣放棄不讀了。然而那天他離開學校的時候,忽然回過頭來,看見實驗室裡的燈還亮着,裡面有幾個學生還在做實驗。街道上隻剩下不大明顯的街燈了,從街外看進去,那玻璃窗上用銀色筆寫下的字句變得異常清晰。雖然他根本沒有辦法看清楚自己寫的那句話在哪裡,但他記得自己寫過什麼。在那一刻,心裡那記憶成了他最大的鼓舞,就像有一股暖流漫過全身,使他本來冰冷的身體獲得了繼續走下去的力量。
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