分科已經落實下來。
或許是因為秦琅的那一番話,北大的學子們幾乎都報了名要學習理科,秦琅不得已隻好出了一套卷子給他們做,就當随堂測試。
考完後統一排名,前五百名學生學習理科。
測試過後,秦琅當衆張貼了名單。
考上的歡欣鼓舞,沒考上的黯然離去。
秦琅将這些人分為了五個班級,每個班一百人,縱然人數減少,秦琅的上課時間卻是大大的增加了,課業進度也快速的推進着。
每日備教案,上課,下課,吃飯,改作業,然後給學生們将聽不懂的繼續說一遍,閑暇之餘講一講中外差距,世界名着。
這些東西雖然不多,但是疊加在一起,便将秦琅的時間占滿了,他也沒空去外面給百姓教一些東西。
市場門口,楊業等了十天,都在等先生再次光臨,但始終遺憾而歸。
他拿着家裡給的資金,開辦了電燈制造廠和肥皂制造廠,從一個名不見經傳的人漸漸成了北京略有薄名的小商人。
北大課堂上,一個少年沖進來道:“大家都去外面遊街示威,反對張勳複辟,我們也快去吧”
幾個同學被煽動了,他們離開了座位。
秦琅走進了教室:“你們要出去做什麼?”
面對老師疑問,顧帼施了一禮:“秦老師,我們要去跟着李先生他們去街頭演講,我要去援助我的同學和師長,恕我們不能聽課了”
秦琅皺眉:“站住,你們是學生,聽課學習才是你們應該幹的事情,去外面演講的事情不需要你們去做”
“先生,此言不對,我敬愛您,但是您今天太讓我失望了,國家有難,匹夫有責,現在國将不國,我等學子怎可視之不顧,您可曾見過外面有多少學子抛頭顱灑熱血,他們不顧自身危難,也要喚醒沉睡的人們,我顧帼怎麼會安穩的坐在這裡聽課,來當一個縮頭烏龜?”
“我華國的兒郎們,敢舍身忘死的都跟我走”顧帼帶着幾個學生轉身離去。
秦琅望着他遠去的背影,臉上沒有絲毫變化,隻是眼神更加沉重的幾分,他拿起粉筆,轉身在黑闆上寫下了這節課要學的内容。
學生們見他連個解釋都沒有,有的安安靜靜上課,也有的将課本砸在桌子上,憤然離去。
“先生願意苟且偷生,我卻不願!”
這一句話落下,整個課堂竟然走了近一半人。
秦琅并沒有因為離開的人而頹喪失落,而是語氣平緩的繼續講着知識點,一節課的時間從未這般難熬過。
今日幾節課下來,秦琅數了一下,離開的有兩百人,留下的有三百人。
下課後,秦琅看向校外的天空,臉色又沉重了幾分,也不知道那幾個沖動的學生現在怎麼樣了?
教室裡剩下三百的學生以郭新鋼和鄧鐘廈為首,相繼跑了出來,站立在秦琅面前,他們的目光帶着渴求,與那種知識的渴求不一樣,這一次,他們的眼神中有信任。
鄧鐘廈:“先生,我們在等您的解釋”
不是主觀意識上:您給我們一個解釋,而是側面的訴說:我們要一個解釋。
秦琅笑了,笑得眼角帶淚:“我也想去遊街的,但是我是誰啊?”
“北大老師的名頭聽起來是體面,但說白了就是一個耍嘴皮子破教書的”
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