永樂帝大手一揮,“沒有人才,就訓練人才嘛,你們司禮監從宮裡挑選聰明的小宦官們,朕派翰林院的學士們教育他們讀書識字,快速成才,很快就能上手,抄寫公文了。”司禮監在内院開了學堂,簡稱内書堂,招了中年危機放在以前,這些内學堂小宦官放學就像現代上班族周一上班似的,根本沒有即将迎來休息時間的輕松感,上班和上墳的心情是一樣沉重。因為教學的翰林要随機出題,考他們詩詞——這些在上課又很少講,上課多以《大學》、《中庸》、《論語》、《大明律》等明經和典章制度為主,詩詞訓練隻是副科中的副科,就像高三時的體育課,學習時間被嚴重擠占了,所以隻能在放學後自己琢磨。缺乏訓練,自然反應就慢了。翰林學士們對這些小宦官的詩詞要求不高,隻需注意對仗和韻腳,對于用典考據不做要求,縱使如此,在剛剛開始排班題詩時,很多人做不出來,被整排人毆打奚落——辱罵有辱斯文,翰林學士們自诩清高,不準罵髒話。所以以前在放學時間的内巷,總是會響起啪啪扇耳光的聲音,起此彼伏,像是放炮仗。這些小宦官挨打之後,放學回去發奮讀書,頭懸梁錐刺股屢見不鮮,他們本身就是經過層層篩選出來的頭腦靈光的聰明人,此番經曆侮辱,激發鬥志,學習就是他們的命,拼盡所有去謀個前程,否則一輩子都要在宮裡打雜。很多小宦官和年紀大的太監想進内書堂都不能夠呢,這是寶貴的學習機會。日複一日,魔鬼式教學訓練有了成果,半年後,小宦官們黃昏時候放學,就是正常輕松的放學場景了。排隊作詩,如今正值深秋,秋雨綿綿,楓葉墜落,翰林學士以楓為韻,從第一個小宦官開始,擊鼓傳花般,一個做完,另一個趕緊接上。胡善圍是愛書之人,今日恰好撞見内書堂排班題詩的場面,便彌足傾聽。小宦官們雖臨時所做詩詞賞幼稚粗淺,有時候為了湊韻而瞎填詞,但勝在沒有匠氣,偶爾有佳句。沒有人接不上,“必群打诟辱之”的場面不複存在。這群小宦官将來畢業,先去内書堂“寫字”,抄寫公文。胡善圍當年也是自己藏的抄書匠,一年不知用秃多少支筆。看到他們,恍惚看到當年的自己。待小宦官們全部題詩完畢,原地解散時,胡善圍回過神來,朝西安門而去。一個眼尖的小宦官認出她的背影,不知從那裡摸出一把油紙傘,跟了上來,朝她行禮,殷勤的舉着紙傘,“奴婢送胡尚宮去西安門。”宮中凡是官奴,不分男女,都自稱奴婢。
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