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《齒輪魚》的作用，沈春瀾一開始并不能理解。他以為歐一野是想讓饒星海帶着《齒輪魚》去接近聶采，但這種行為明顯令人懷疑。直到饒星海開始研究《齒輪魚》，沈春瀾才理解歐一野和特管委的用意——他們要讓饒星海成為一個完全認同《齒輪魚》中觀點的哨兵。聶采并不知道饒星海接觸過《齒輪魚》，這是饒星海的機會。特管委的人把《齒輪魚》裡的觀點和邏輯理了出來，不停地跟饒星海講解。當饒星海真正出現在聶采面前時，聶采見到的，将會是他夢寐以求的、“志同道合”的哨兵：完全理解聶采的想法，甚至與聶采那些還未來得及說出口的觀念不謀而合。對饒星海來說，上課并不是最難的，把所有事情嚴密鎖在心裡也不是；難的是他要理解并且接受聶采的瘋話：哨兵向導是人類進化的最終方式，除此之外所有别的生物都不重要。每次回到沈春瀾身邊，他都要抱着自己老師，揉幾百回天竺鼠的耳朵才能恢複過來。他有時候會想起那條消失在海裡的人魚，想起他最後的歌聲，他溫柔地從陽得意手中拿過耳環，他往深深的海底沉落。饒星海答應歐一野的提議時，他太幹脆利落了，歐一野甚至覺得詫異。他問饒星海為什麼，為什麼毫不猶豫，為什麼不跟他的沈老師商量，為什麼沒有提任何要求。饒星海不知道怎麼回答，他在那一刻想起了人魚，想起他們把他送回大海那段忙忙碌碌的旅程，還有在滿天輕盈舞動的桃花水母中，歐一野響徹會場的聲音——“人類不是獨自活在這個星球上的，特殊人類不是，哨兵向導更不是。”是他看到的一切，學到的一切，推動他，作出了選擇。沈春瀾很心疼，他無法為饒星海做什麼，饒星海在訓練之中産生的負面念頭，全都交給調劑師秦戈去處理了。他隻能陪着他，愛他，靜靜地聽他說話。比如此時，他親了親饒星海的耳朵，目光回到面前的三張照片上。“所以你們選擇誰作為突破口？”同樣的問題，歐一野今天也問過ada。ada遲疑了很久，最後抽出一張照片。“關黎。”青年眉頭微皺，艱難地說，“她很喜歡我。”作者有話要說：劇情之外的小劇場二則1（給非正常海域讀者的小禮物）研究中心内，金毛吸血鬼正和醫生吵架。醫生：弗朗西斯科，這份需求表你能不能好好填？寫個正經名字可以嗎？！馬雲……你是馬雲那我是巴菲特！金毛：入鄉随俗，在中國就起中國名字，有什麼不對？醫生：……那你寫的需求也不對勁啊！（舉起表格）什麼是鹵煮味兒的人工血液？？？金毛：你們需求科不就是為了解決各種需求嗎？醫生：不可能有鹵煮味兒的……（又看表格）我日，二十四味和重慶麻辣火鍋味兒的也沒有！、金毛：不是重慶！我吃成都味兒的！兩人開始互毆。2聽屈舞講完自己的事情，白狼眼淚汪汪，在他衣服上狂擦眼淚。屈舞把他的衣服扔他頭上。衣服破損嚴重，白狼抓住擦眼淚，嗚咽不止。屈舞：……你車裡有備用衣服嗎？白狼搖頭。屈舞：那你一會兒變成人形之後，不就沒衣服穿？白狼呆滞。屈舞：不穿衣服駕駛車輛，扣不扣分啊？白狼：……（陷入沉思）屈舞：變态！----根芽（1）（捉蟲）九月，新希望學院開學，新生接待處異常熱鬧。為了防止出現去年那種新生與老師起沖突的事件，這一次在接待處安排的老師大部分都是向導而非哨兵。教育科學系的招生工作主要由張曉媛老師負責，曹回在系裡處理其他工作，比如分發物資。周是非和陽雲也分别在機場和火車站接人，屈舞在路邊搭起了小棚子賣奶茶，他的金屬右臂比奶茶更吸引學生注意力。宮商正在幫張曉媛老師收取學生的錄取通知書，她頭發剪短了一點兒，在腦後紮了個小揪揪，滿頭是汗，眼鏡一直往下滑。“……聶采還是想要宮商，對嗎？”這是新希望學院難得的一個開放日，出入學校的人隻需用身份證即可通行。關黎和小羅戴着鴨舌帽，在樹蔭下閑談。“是吧。”小羅打了個呵欠，他的喜鵲已經飛走，巡查校園，尋找他們的目标，“那巨型骸骨現在還沒找到，林子太密了，地形複雜。”見關黎不說話，他又補充道：“要是ada的精神體白天也能出現，他就不至于被聶老師放棄了。”

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