雖然接近晚飯時間,但教室裡,還是一片鬧騰。
臨窗,地上鋪着一排排的地墊,大約有4對學生,大概8歲-15歲之間。彼此捉對厮殺,拳腳相向,發出彭彭的聲音,勢大力沉。完全不是花拳繡腿。小杜感覺眼睛不夠用了,每一對兒,都很精彩。但是路數吧,還真不太熟悉他們的套路。有點像動物象形,又似是而非。
“這是形意拳。”
“主要模拟十種動物,象形而生”
小杜津津有味的看了一陣。很是感興趣,主要是比較多的變化,每個象形拳法,都是一類技擊的總結,所以很博;确實很有啟發。
“能再看看八卦掌嗎?”
“可以,這邊來!”
石校長在前面帶路,三個人又來到了另外一個大練習室,裡面隻2對學生在對練,人不多。看着就是八卦掌,站位,走位都是走文王八卦路數。
“嗯,沒錯,這是八卦掌”
“校長,我能走讀嗎?這兩個班我都想參加,就不拜師了,就當走讀學生吧,我先去形意拳班。然後再來八卦掌。行嗎?”
“這沒問題,你就走讀吧,我跟拳師說一下,給你辦個手續就可以了,學費你舅舅已經給過了;你和拳師還是要補個儀式,你看如何?”
“沒問題,一日為師,就終究是老師,師道不可違。”李軍,接話道。
“嗯,我沒問題,就按我舅舅說的來辦。”
“那成,來吧,我先帶你去找謝師傅,他就住在學校附近。謝師傅是尚雲翔大師的真傳弟子。”
一行人來到了教學樓,2樓拳法辦公室。靠着窗,坐着一位粗壯的中年人,黑面短發,面容硬朗,不拘言笑。正靜靜地看書。
石校長走進來,直接就給李軍舅甥介紹道,“這就是謝師傅,教形意拳十二式”
又沖着謝師傅喊道:“謝師傅,這裡有位公安市局的同志,家中的子弟,想跟你學拳,您看有沒有空,抽空帶帶他。”
這就是走讀的意思,并不是全身心的拜在老師門下,聽憑吩咐的關系。
謝師傅起身走了過來,上下打量了小杜一陣子,說道“看身形不錯,是個練武的好苗子,我沒問題啊,看這小子的時間,直接參與當時的教學就可以。”
“那就多謝謝師傅。您看合适的時間,我們還是要補上謝師宴,謝師禮”李軍回答道。
“多謝謝師傅,我一般下午都有空,我家裡也住在附近,就在南鑼鼓巷。”
“那沒問題,你以後就下午2點左右過來就可以,這裡的作息時間,學生們中午飯後會午睡一小會兒,下午2點到-5點進行技擊實戰訓練。你可以先看他們的趟子,多看,再在我指導或是講解的時候先聽,記下來,就慢慢明白拳法套路了。”謝師傅直接就開始教學了,真是很實在一位老師。
“那周日,我代外甥,有幸請謝老師過府宴飲。到時候讓我這外甥請您和石校長一起過去。那就這樣,今天時間也到了,我們周末見。”李軍直接發出邀約。
謝師傅,和石校長,對望一眼,都點頭答應了下來。
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