顧曉蒙在面對舉報危機的同時,還要處理新來的轉校長彭飛的心理問題,彭飛是彭副校長的兒子,彭副校長特意把他轉到自己所在的重點學校,對他寄以厚望。可是彭飛卻極為反感父親這種不顧及自己感受也不征求自己意見就為他全權做主的武斷行為,不但與父親産生隔閡,更是故意在學校表現成一個不合群、叛逆、成績差的壞學生,以示對父親的抗議。
這天,顧曉蒙把彭飛叫到了辦公室,試圖與他好好談一談。
“彭飛,我知道你對轉校這件事有些不滿,但你不能因此就放棄自己的學習和生活啊。”顧曉蒙語重心長地說道。
彭飛卻一臉無所謂地聳聳肩,“我就這樣,學不學習又有什麼關系。”
“怎麼沒關系?你的未來怎麼辦?你爸爸也是為了你好,才把你轉到這裡來。”顧曉蒙試圖說服他。
“為我好?他根本就不了解我,他隻在乎他的面子!”彭飛的情緒有些激動。
顧曉蒙沉默了片刻,然後輕聲說:“或許你可以試着和他溝通一下,把你的想法告訴他。”
“溝通?沒用的,他從來都不會聽我的。”彭飛苦笑着搖搖頭。
就在這時,辦公室的門突然被推開了,彭副校長走了進來。看到兒子在這裡,他的臉色頓時變得有些難看。
“彭飛,你又在鬧什麼别扭?”彭副校長嚴厲地問道。
彭飛倔強地扭過頭,不看他父親。
顧曉蒙見狀,趕忙打圓場:“彭校長,您先别生氣。我剛剛正和彭飛聊呢,他其實也有自己的想法。”
彭副校長皺了皺眉頭,“他能有什麼想法?不好好學習,整天就知道搗亂!”
“爸,你根本就不懂我!”彭飛忍不住喊道。
“我不懂你?我做的一切都是為了你!”彭副校長也提高了音量。
眼看父子倆又要吵起來,顧曉蒙趕緊把彭副校長拉到一邊,小聲說道:“彭校長,您先冷靜一下。彭飛這個年紀,正是有自己想法的時候,我們得尊重他,聽聽他的心聲。”
彭副校長沉默了一會兒,似乎意識到自己剛才的态度有些不妥。
他深吸一口氣,走到彭飛面前,語氣緩和了一些:“彭飛,爸爸可能有時候确實沒有考慮到你的感受。但爸爸真的希望你能在這裡好好學習,将來有出息。”
彭飛擡起頭,看着父親,眼中閃過一絲猶豫。
顧曉蒙趁熱打鐵地說:“彭飛,你爸爸是愛你的,隻是方式可能不太對。你也應該試着理解他,把你的想法說出來,也許你們可以找到一個更好的相處方式。”
在顧曉蒙的勸說下,彭飛終于開口了:“我不喜歡被安排一切,我也有自己的興趣和夢想。我不想隻是為了滿足你的期望而活着。”
彭副校長聽了,若有所思地點點頭:“兒子,爸爸以前确實忽略了這些。那你能告訴爸爸,你的興趣和夢想是什麼嗎?”
彭飛猶豫了一下,然後說:“我喜歡音樂,我想以後能從事和音樂相關的工作。”
彭副校長有些驚訝,但還是說道:“音樂也可以是一個很好的發展方向。但學習也不能落下,隻有具備了紮實的知識基礎,才能更好地追求自己的夢想。”
彭飛看着父親,眼中漸漸有了一絲希望:“真的嗎?你真的同意我追求音樂夢想?”
彭副校長笑了笑:“當然是真的。不過,你也要答應爸爸,要努力學習,不能再像以前那樣叛逆了。”
彭飛用力地點點頭:“我會的!”
從那以後,彭飛開始有了一些改變。他不再故意搗亂,而是把更多的時間放在了學習和音樂上。彭副校長也會時常關心他的想法,父子倆的關系逐漸緩和。
而在學校裡,劉美琴和呂家老兩口之間的明争暗鬥還在繼續着。劉美琴覺得呂家老兩口的“小民意識”實在是太過時了,她總是試圖說服他們接受自己的新觀念。
一天,學校組織了一次親子活動,邀請學生家長一起參加。劉美琴覺得這是一個讓呂家老兩口改變觀念的好機會。
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