“餓了,要吃飯菜,是因為有餓的感覺在提醒你。”
“饞了,要吃美食,是因為有饞的感覺在提醒你。”
“病了,要吃湯藥,是因為有病的感覺在提醒你。”
“人活着活着,死了,卻沒有死的感覺來提醒你,提醒什麼呀?”
“提醒你要吃東西,要與萬物化合,才能不死!”
“每個人有每個人的萬物,你們在血氣境吃的那些東西,在真氣境吃的這些東西,雖然效果顯著,但千人一方,不可避免地偏頗了許多,想要真正補全,就要自己去感覺,去尋找,去煉制,去服食。”
“接下來的吃相課,就是教給大家這樣一種發現我之萬物的方法,而後,取萬物之有餘,補我生之不足。”
“此方法名為:怦然心動法。”
“怦然心動,人皆有之,而我們要做的就是利用怦然心,修煉怦然脈。”
“黃芽同學,請到講台上來。”
這次竟然沒叫黃皮安。
黃芽還以為自己聽錯了,看到無色大師對她點了幾下頭,才起身過去。
然後無色大師遞給黃芽一疊符紙,讓她發下去,發下去之前,要把每張紙都在自己的左手中指指尖上擦一擦。
之後,讓她給在座的所有同學一一把脈。
把脈的位置并不是肺經寸口脈,而是手厥陰心包經的内關穴,位置在腕橫紋中間上兩寸,寸口脈偏裡的地方。
操作的方式很有些特殊,是讓對方握住自己的右手,使自己的右手中指指尖觸摸到對方的内關穴,然後用自己的左手中指指尖,把脈感受自己右内關的變化。
所有人吞符下肚之後,就能和黃芽暫時通感。
無色大師隻教了把脈指法,并未談及脈象,黃芽一頭霧水地從最前排靠牆的那個女同學開始把起。
兩人擺好姿勢,黃芽指落内關,然後……啥感覺都沒有。
無色大師點點頭,示意她繼續把下一位同學。
下一位同學,同樣沒感覺。
再下一位,下一位……直到黃皮安。
黃芽落指之後,稍微一停,指下忽然有跳動傳來,因為通感的關系,所以幾乎同時,所有人的左手中指指尖都感受到了這個跳動。
黃皮安自然也是如此。
緊接着,又跳了一下,又跳了一下……就這麼跳個不停起來。
無色大師笑道:“你們現在所感受到的就是怦然心動。”
怦然心動四個字,在這群孩子的心裡,大都聯想不到男女之事上,他們并不怎麼懂這個詞,隻能從無色大師的前文中推斷,應該和吃有關。
于是就有人問了:“大師,所以黃皮安就是黃芽要吃的東西嗎?”
此言引起一陣哄笑,笑完,大家對這個問題同樣好奇,就齊齊看向無色大師。
無色大師說道:“這隻是一般意義上的怦然心動,是男女之情的心動,你們還小,對此并不明白。”
可不是所有人都不明白,就有明白的十三歲大孩子說道:“就是黃芽喜歡黃皮安,想和他生孩子。”
黃芽臉紅的能滴出血來,聽了這話,直接瞪了對方一眼,把腳一跺,就使出了金剛撼山靠,一股力量瞬間傳導到對方桌子上,桌子猛地震起,往對方臉上拍去。
對方連忙用手臂去擋,一接觸,手臂就被震到麻木,不過黃芽也沒真要傷人,桌子被這麼一擋,也就止住了。
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