在成為一名老師之前,我從來沒有想過,相比周末,我會更喜歡工作日。雖然,這個教師身份隻有兩個月,但這種非一般的感覺,仍舊清晰。
周末的學校一改往日的活力與熱鬧,安靜得隻能感受到耳邊拂過的風聲。到特定時間點,上下課的鈴聲、學校廣播的音樂還如同往常。我就坐在教職工宿舍外的石凳子上,凝望遠方。每當廣播上響起《冬季到台北來看雨》這首歌,正是太陽緩緩落山的時間。大概是昏暗的教學樓、節節敗退的落日與傷感的音樂合力,才把人的情緒調動得那麼複雜敏感吧。那時那景,平靜且孤寂。心裡,期盼着工作日快點到來,想看到那群熊孩子們鬧騰的樣子。
可能這些,要當過老師的人,才能理解吧。老師對學生的愛,遠比我們想象中的還要多。這種愛,無關其它,是一種單純而美好的感覺。師生情的字句,到此結束,今天不想煽情,我想聊點别的。
可能除了那兩個月,我在期待工作日的到來以外,其它時間,大都是“周五萬歲,周一奔潰。”的日子。哪怕周末兩天,哪都不去,仍然非常享受周末的獨處時光。我也說不上來是哪裡變了,隻是現在,周末出門,要麼是有非去不可的地方或者見非常重要的人。否則,我更喜歡宅在家裡,做任何自己想做的事情。
起初,我還是很喜歡在人群中紮堆的,甚至于,通過取悅來讓自己看起來更合群。各種老鄉圈、校友圈、同事圈混得不亦樂乎,那種互相誇贊的感覺,看起來真的歡樂。微信加了很多人,後來,也不知道誰是誰。大多數人,其實在工作和生活中都無交集,不過是躺在微信通訊錄的一個名字而已。可是,誰規定了一定要合群?不合群就錯了嗎?
坦白說,以上在現實中,非常普遍。後來,我開始減少自己的社交,也就是我們經常挂在嘴邊的“無效社交”,把更多的時間投入到自己的身上。去用心工作,去努力生活,也就無所謂是周末還是工作日了。
雖然,我已經沒有辦法像當老師那會一樣,去期待工作日的到來,把情感寄托在别人身上。但是,我也不再為了周一的到來而感到崩潰。我會着眼于事情本身的成敗與否,并不在乎是否是一個人完成,是否為周末。
時間已經過去很多年,我還是會憐惜餘晖落日,也會被一些偶然的歌曲觸動心弦。就像開篇歌曲裡唱的一樣“我還是我,你還是你……”,而多出時間,會帶我們經曆這一生,不論如何,仍需心懷感恩。
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