九州誠四人離開教室後,同學們也開始幸災樂禍地讨論起來。
“呆書蟲在發什麼瘋,居然敢對不良三這麼說話!”
“管他呢!惹怒不良三,他得在醫務室躺一天了。”
“不愧是呆書蟲,又做出這種迷惑的行為~”
過一段時間後,上課鈴響了。負責早上第一節課的英語老師抱着課本走進教室,學生們也紛紛回到各自的位置。
“今天有人缺席了?”英語老師看見班級裡有四個空座位,闆起臉問道。
“抱歉,我們遲到了!”就在這時,教室大門被打開了。
在衆人的注視中,不良三和九州誠一起走了進來。
然而令大家感到驚悚的是,不良三垂頭喪氣,滿臉淤青帶血,走路一瘸一拐,衣服也淩亂不堪,就像三條跌進泥坑裡的斷脊之犬。高槻源治的大背頭更是散亂成了搞笑的雞窩頭。
相反,九州誠的身上卻很幹淨,如同勝利者一般神清氣爽。隻是他手上的雨傘上沾了不明的紅色染料,聞起來有股刺鼻的鐵腥味。
“喂!你們幾個到底去幹嘛了?”英語老師是個高瘦的謝頂大叔,闆起臉來很嚴厲。
“我們隻是去學校旁邊的公園玩了一會兒,然後…他們不小心摔下滑梯受傷了。”九州誠含糊其辭地解釋,緊接着又對不良三命令道:“你們也說幾句,别讓老師擔心啊!”
“就是啊!意外!請老師不必擔心!”小胖子唐澤連忙抽動臉上的肥肉,露出滑稽的笑容。
“沒錯,意外意外!我以後再也不碰那個滑梯了!”黃毛鈴木膽怯地瞥了九州誠一眼,跟着點頭哈腰。
隻有高槻源治硬氣地撇過臉,幹瞪着眼一言不發。
“這樣啊你們趕緊回到座位上去,别影響大家上課。”英語老師倒也不關心,便催促道。
“抱歉老師,請您稍微等一下。”九州誠卻很有禮貌地說道。
随即,九州誠走到教室後面的盆栽區,從花盆後面掏出了一枚手機。
“九州同學,你怎麼把手機放在花盆後面?”英語老師奇怪地問道。
“我今天突發奇想,準備拍一個返校的vlog。所以我早上偷偷把手機藏在花盆後面錄像,記錄班級裡發生的事,結果拍到了很有意思的素材~”九州誠将手機屏幕展示給老師,上面是教室的錄像畫面:
“不過請老師放心,我會征得教室裡每一個同學的同意再将視頻發布到網絡上,絕對不會侵犯他們的肖像權。”
“這樣啊,趕緊回座位去吧!”英語老師才不關心這種年輕人的東西,不耐煩地催促道。
“接下來講ipart這個單詞,它的意思是傳授和告知。舉個例子,teachershavetoipartstudents…”
早上第一節英語課還算有趣,但是班級裡的學生們卻都心不在焉,教室裡彌漫着詭異的氣氛。
所有人的注意力,都放在了那條“呆書蟲”身上。
身為班裡的陰角,九州誠平時都被同學們當成空氣忽視。
正因為如此,沒有任何人注意到他早上在花盆後面藏了一部手機。
是什麼時候放的?是在他走進教室的時候?還是在他打碎相框之前?
這段視頻要是交到學校手中,交到家長聯合會(pta)手中,甚至不打碼地發到網上…他們絕對會遭到譴責,乃至被學校警告批評。
況且四人回到教室時的景象,簡直就像是九州誠牽着三條斷脊之犬。也就是說,九州誠用特殊手段挫敗了不良三的銳氣,徹底征服了他們。
九州誠到底在黃金周假期裡經曆了什麼?他為什麼變得如此可怕?
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