第二天上學,老師特意在上課前把個人資料卡收了上去。
我偷偷看了一眼同桌楊帆的資料卡,他的主要社會關系寫得是奶奶。
看起來,每個孩子的社會關系,不外乎就是爺爺、奶奶、外公、外婆,這樣的親戚。
楊帆的奶奶在退休前,好像是一所小學的校長。
同時,我注意到,楊帆也在看我的表格。
他最感興趣的是,我爺爺在他奶奶寫着退休的那一欄,填得是離休。
他小聲問我:“阿福,你爺爺是老幹部?”
我那時還不懂什麼是老幹部,隻聽母親說過,爺爺是離休幹部。
所以點了點頭,回答:“以前好像是,現在不是了。”
楊帆一臉恍然:“怪不得有電話。”
那時的我,覺得楊帆好聰明。
如今回過頭來看,那不是心機,那是人家的眼界高過當時的我一大截。
真正有心機的同學,并不是楊帆這樣的。
班主任李老師,很是不喜歡我們這兩個總是竊竊私語的孩子。
但在拿起我們的資料卡之後,到了嘴邊的批評,卻被她收了回去。
她先是對楊帆說:“楊帆同學,衛生委員已經有人選了,再安排個副職有點浪費。
昨天咱們沒選體育委員,你看看喜不喜歡這個職務?”
楊帆眼睛一亮,趕忙答應老師。
我不知道他為什麼那麼高興,當時也來不及問。
後來才聽他講,他奶奶說過,體育委員隻有體育課時有活兒,别的時候沒有用。
但是,體育老師這種副科老師,一到快要考試的時候,就會生病。
他當了體育委員,名義上也是班幹部,卻是最清閑的職位。
我當時聽得懵懵懂懂,就如同我聽到李老師随後跟我說得話一樣茫然。
“阿福啊,昨天教室的衛生打掃得不錯,值得鼓勵。
對了,你這毛衫外套上的花樣挺好看的,是在哪買的啊?”
當時剛進九月,溫度還在二十度上下,家裡就怕突然變天,強行給我套了一件開襟的薄款毛衫外套。
用如今的話來說就是,有一種冷,叫爸媽覺得你冷。
上面的楓葉圖案,是母親親手織就。
我老老實實地回答:“是我母親織的毛衣,我母親以前在娘家當閨女時,在京郊的一家手工編織工廠上班。”
老師很開心,說了兩句我當時完全反應不過來的話。
“回家,問問你媽媽,還有沒有這個镂空楓葉的圖樣,順便問問她會不會繡台布。
另外,再跟你媽媽說,班裡還有個中隊委的空缺,一直沒有人選,老師覺得你挺合适,一直給你留着呢。”
我本來以為,老師是器重我,很開心的答應了下來,回家也盡可能還原地複述了老師的話。
當時的母親,身體愈發不好,眼睛也有些看不清東西。
聽了我轉述的話之後,明顯怔愣一下,随後才撕了一張挂曆紙,翻過來畫了一個楓葉圖樣。
“阿福,你跟老師說,媽媽最近眼睛壞了,做不了活兒。”
我卻很開心,轉天就拿着圖樣上學了。
李老師看到圖樣之後,也是一愣,随即便開心地對我說:“石福村同學衛生委員的工作做得非常出色,老師都覺得自己有識人之明,以後石同學還是負責這方面的工作吧。”
老師走後,楊帆趴在我耳邊小聲說:“老師不喜歡你了。”
我很緊張,卻不知道應該怎麼辦才好。
下午,李老師過來宣布了一個通知。
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