課餘的時間加上午休的時間,能留給陳骁昕的不足三小時,結果他在這三小時裡完成了一個五千字左右的故事,其中包括對故事的打磨和構思,除非是把紅色短褲穿在外面,否則根本就做不到!
楊老師率先回過神,看着一本正經的陳骁昕,疑惑地詢問道:“你你今天寫了個故事?什麼時候開始寫的?”
“來學校寫的。”
陳骁昕走到語文楊老師的面前,把手裡的幾份稿紙遞給他,随口說道:“如果《高中文學天地》要稿子的話,可以把這個故事交給他們,差不多是短篇小說的形式,講述一位年輕人的抗争。”
當楊老師拿到稿紙後,大緻先掃了幾眼那工整的字迹相當美觀,頓時心裡更加的迷茫了,三個小時寫五千字而且字迹還如此的完美,怎麼怎麼感覺有點匪夷所思啊?
一時間
辦公室裡的所有老師都湧了上來,紛紛把目光投到那份稿紙上,随後腦海中也蹦出相同的問題。
“那個”
“楊老師我先回教室了,立馬就要上數學課了,我還要聽課。”陳骁昕小聲地說道。
楊老師頓時又愣住了,滿臉迷茫地看向他,好奇地問道:“你的數學都已經好到好到隻有嚴小希可以和你比較了,還要繼續聽課啊?”
陳骁昕抿了抿嘴,認真地回答道:“我的數學成績好不好,與我去不去上課是兩碼事,我覺得認真聽課才是對老師最好的尊重,這份尊重與成績無關。”
好!
好學生啊!
模範學生啊!
聽到陳骁昕的這番話後,在場所有的老師都為之感動,同時為自己班裡那些不好好聽課的學生們感到憤怒,人家陳骁昕的成績好到這種程度了,都還在好好聽課那些成績不好的又不聽課的,簡直簡直哎呦!真是氣人啊!
“哦”
“那你趕緊去上課。”楊老師反應過來,急忙對陳骁昕說道。
随後陳骁昕就離開了,看着他離去的背影,老師們一個個内心極度的複雜,如果學生們都有陳骁昕的這種覺悟何愁成績不會提升啊!即便成績不提升就憑那份努力,也值得自己為他感到開心和自豪。
“唉”
“要是學生們人人都像陳骁昕這樣那該有多好呀!”某位老師歎口氣,感慨地自語道:“如果我班上的學生們都能像他這樣我甯願折壽十年!”
“十年?”
“我甘願折壽二十年!”另一位老師憤憤不平地道:“現在想想就來氣前天剛教過的東西,昨天在課堂上又問了問真是不問不知道,一問吓一跳啊!一半的學生都回答不知道,我我唉——”
不堪的回憶重新攻擊了在場的每位老師,所有人的臉上滿是痛苦和無奈,以及一絲歇斯底裡的掙紮。
悲傷的氣氛并沒有持續太久,所有人的注意力重新回到那份稿紙上,總共有五張紙,每張紙都密密麻麻寫滿着字,但又因為字體的工整,看起來并不缭亂,相反有種賞心悅目的感覺。
“哎呦!”
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