想到接下來兩三個月是秋招期,各個企業可以到學校搞校招,吳普和系統商量了一下,準備在改造二号館的時候增加點研究區域。
這樣一來就可以把駱氏那些專家請過來,順便招點專業對口的本校學生來幹活。
專業的事總得有專業的人來做,這麼多現成的研究材料肯定要有人來深入研究,再從茫茫史料裡面挖出相互呼應的證據。
大小活動的安排也不能全部由吳普一手包辦。
博物館目前的人員配備,隻能說僅僅滿足了日常運營需求。
現在需要的是深挖史料以及孵化課題成果的專業人才。
不過就算搞了校招,願意過來的人也不一定很多。
别看清陽博物館現在一票難求,但要說這是份多好的工作,那也不好說。
清陽博物館才剛恢複營業沒多久,又離市區那麼遠,很多人都不樂意過來。
吳普和系統商量完,确定系統可以改造出個研究中心,也就放心地溜達去找老童商量。
老童現在是天天泡在那研究影像資料,已經把三十個展位全部翻來覆去地看了許多遍,手頭的筆記都記了一大摞。
他甚至還試圖和宇文恺他們交流溝通,現在和吳普說話都是連比帶劃,可以說已經能熟練使用肢體語言!
得知吳普準備改造個研究中心,老童連連點頭。
吳普手頭這些文物故事不說情節真實不真實,光是那環境、那對白就能與許多記載對上,要不然老童也不會這麼癡迷。
老童還問:“這三十個展位我都研究完了,還有新的片子嗎?”
吳普說道:“有是有,不過最近您不是也要回學校報個到嗎?等回來我們再給一号館上新。”
老童說道:“回不回去都沒差。”
吳普無奈地看着老童:“您是不是忘了您還沒回去見過幾個師兄師姐?”
老童這學期的教學任務基本在後半學期,屬于和另一位教授合講的一門專業課,上半學期不回學校也沒事。
不過老童今年新招了幾個研究生,平時還是得帶帶的。
老童這人一沉浸在自己的研究裡面就兩耳不聞窗外事,師母都把電話打到吳普這邊來了,說老童再不回去院長就要殺過來逮人了。
聽吳普這麼一提,老童不情不願地點頭:“行吧,正好把他們帶過來,我就不用再回去了。”
師徒倆一起回了趟學校,回來時多了三個人,一男兩女,都是老童今年收的研究生。
既然選的是考古學及博物館學專業,直接蹲博物館研究不是挺對口嗎?
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