上學,發生了一件事:小高進教室,門上的一個破鐵殼子落在他腦袋上,裡邊還有水,灑了一脖子和身上。他舞勒嚎瘋破口大罵。女生們都躲遠點兒,說他像瘋狗似的。淑芬說這真是官升脾氣長啊。小勤在門下看了半天,很生氣,說這是謀害,必須破案,并向學校反映。大夥說,他弄别人咋可以呢?隻許州官放火不許百姓點燈……
查出了,說是小江放的。讓小江寫檢查,在全班檢讨,再到學校做檢查。要大會批判,還帶牌子。
有的老師說小高總翻女同學的書包,還拿人東西。遊老師說小勤:小高怎麼能這樣呢?小勤說:沒有人跟我說呀。
放學了,去下邊,到水庫。水還在呀,人能上去了,滑呢,和地上還是不一樣啊。立本鞋底蹭冰面,跺跺,水凍實了,可以了;冰堅如磐石,但不似一般的石頭,像玉;去了霜,透明,晶瑩剔透的。沒全凍!其他人也看,“大厚玻璃呀!”“也不流了!”“也不遊了!”“也不增了,”“也不減了,”“不乘了,”“不除了!”“這塊,最深!”
小家說:“别掉裡……”小偉笑說:“還沒有雞沉呢……”小林拎小家,說:“說你,還沒有雞波沉呢。”小家生氣了,小偉踢小林。小全說:“那有穿冰的冰窟窿。”大夥湊跟前看,曉宇說:“掉裡出不來。”小林說:“會憋氣兒——”曉宇說:“你下去憋個看看!”
小家往别處走,指着說:“咱們在這遊的泳。”又跑,“永和你遊到這。”站在那踩,跳。
小盈說彈琉琉,立本說咱們别在這。
回家。取琉琉,每人拿一小口袋琉琉。袋子嘴兒有繩子,一撸就收緊了,一個出不來。小全是讓媽給縫的。曉宇自己縫的,布是先量好尺寸剪的。
小林回自家院子看見小爪印兒,那是耗子的腳印,奔向倉房。他開鎖進倉房,翻得亂七八糟,沒有找到。
冰場,有雜物,跺跺腳,不平啊。曉宇拎一桶水澆上,地平了。小盈說:“能玩了嗎?”曉宇說:“不能!”已經凍上了。冬季是等待的季節,但孩子們在這個季節沒有等待。
小林說:“倒的那水是什麼水,是不是尿尿的?”曉宇蹲着彈球兒,仰頭說:“你家白天在屋裡尿哇?”
用紅墨水畫線,再澆上一次水,加一層冰。原先劃的容易模糊,反複劃,有人玩賴。劃的深,有坷兒,琉琉停。
立本試彈琉琉,他雖然不常玩,但彈得有準兒;不管什麼場地,彈一次遠,二次偏,不出三次必中;再彈,還一下打倆。
小輝穿小紅棉襖出溜溜,棉襖是鼓的。小林眯着眼:“你裡面什麼東西?”小輝躲開他,小林拽她,“我看看。”
曉宇說:“人家女的東西你看啥!”
小輝是在炕頭兒熱乎了手焖子,揣起來找立本。老人說,人往往是為了某個人做事的,為其緊張,忙碌,有勁頭兒有奔頭兒。如果心裡沒有這樣一個人,就懈怠了,就沉寂了,精神世界就荒了。人心中必須得有個人兒。
人來得多,小輝沒把那手悶子拿出來。
冰場澆了,冰面平,小輝拿笤帚打掃。
小孩們不能進入大孩圈,就自己玩。玩得熱鬧起來,就圍了一圈人。進冰場裡的人蹲下又起來,很有精神。小全彈得可準了,他畫的冰場,所以就準,他就這麼認為的。有大孩子來看,玩得不錯,也加入進來,輸了打賴,說小孩不會玩,不懂規矩。其實小孩什麼都懂,彈得好的不在大孩之下,但大孩的的圈子卻不準進入,就是看不起。
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