坐在講台上的黃老師停下批改卷子的手,
一臉疑惑的朝門外走去。
“這學生是怎麼了?”
學生已經跑下樓,不見人影。
“快快快,老師快把門關上。”
坐在後排的劉秋風大喊,神情激動。他把後門緊緊關上。
教室裡七嘴八舌,嘟嘟囔囔的,想弄清楚到底怎麼一回事。
坐在靠近走廊窗前的同學們一臉疑惑的跟着劉秋風把窗戶關上反鎖。
整間教室隻剩下前門黃老師那裡是還沒有關上的。
“這到底是什麼情況!要不要跑?”黃老師問。
“來不及了,等待,隻有關上門等待!”劉秋風着急,
“否則我們全都會死,快點把門關上。”
見黃老師猶猶豫豫,劉秋風快步跑過去,把前門死死扣住。
“劉同學,你是不是知道什麼?”
黃老師恍然記起來,劉秋風家是住在步行街附近的。
“快告訴我,其他教室的同學是不是也需要關上門,我得去通知他們。”
走廊外一陣騷亂,不隻是走廊,對面的教學樓也是如此。
隔壁教室更是傳來課桌椅移動,打鬥,求救,破窗的聲音。
黃老師要打開門,“我出去看看。”
“來不及了,都來不及了。”劉秋風飽含淚水使勁搖頭。
“不能出去,千萬不能出去。”
“到底發生了什麼?”
“病毒,行屍,僵屍,感染。總之外面那些已經不是人類了。”
教室一陣嘩然,關系好的都蜷縮在一起,所有人面露恐懼。
現在怎麼辦?
隻能先聽劉秋風的,暫時躲在教室裡面。
看來劉秋風是知道點什麼的,情報這時候比什麼都重要。
走廊上扭曲的影子緩緩出現,一位男同學捂着脖子,他的身上到處是血迹,倒在走廊上。
死了。
沒過一會,那位男同學又站了起來,沖進隔壁班裡。
教室裡同學們看到這一幕,更加慶幸有劉秋風的存在。
林譚靠近劉秋風,
“你先冷靜冷靜。”
“你想問什麼?我知道的不多。”
“這裡足夠安全嗎?換句話說,我們這樣做有用嗎?”
林譚一下子就問到了重點,
“這樣隻能暫緩行屍的沖擊,你知道,我們的門窗都是玻璃的?它們很容易沖進來。”
“而且,我見過有的行屍為了找到人,把門都踹爛了。”
“就在步行街,有一對母女一開始就躲在卷簾門裡面,他們賣的是衣服,黑暗,封閉,毫無動靜。”
“結果,行屍還是直奔裡面去了。”
“你是說這些被感染的行屍除了具有視覺聽覺以外,還有腦子?”
“我不确定!”劉秋風死死頂住前門,渾身顫抖。
黃老師過去安慰他,
“這些都是你在步行街看到的?”
劉秋風點點頭。
“那我們怎麼才能保護自己?幹掉那些行屍呢?”
林譚問這個話簡直不是他這個年紀所表現出來的冷靜沉着。
但是,現在生死攸關。
“不要被咬到,至于幹掉行屍,打爆他們的頭應該就行了。”
林譚整理整理情報:
1、行屍病毒(暫且這麼認為)主要是靠咬傳播,也就是不能被行屍傷害到身體。
2、行屍不想影視劇那樣,聽覺,視覺,記憶,他們都能使用,躲起來也可能沒用。
3、攻擊行屍的頭部最有可能打死它們。
林譚回到座位上,思考該如何防止行屍攻擊自己。
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