然後拍拍手将黑闆擦和粉筆放回去,站定以後環視考場一周,無情地下了命令:“所有資料收一收,準備開始發試卷了。”
江念念繼續低着頭,她已經能明顯地感覺到黎曼的目光落到了自己這邊,似有若無地傳遞着某種警告的訊息。
三班的同學留在三号考場的不多,江念念又是這些人裡數學特别偏科的一個,黎曼自然能輕易注意到她。
江念念現在隻希望,待會解題的時候,黎曼不要在她身邊來回走動,視線悄悄落到她試卷上,害她緊張得大腦短路。
白花花的空白試卷像是掀起的一片海浪,一張一張從教室前排傳遞到後排,每經過一位同學手上,試卷減少一份,海浪的勢頭就弱一分。
做完選擇和填空的時候,江念念腦子裡想的還是「回去一定要好好感謝程放星」,然而等一開始做稍後面的大題,江念念腦子裡的想法就改變了。
她的右手握緊筆又松開,幾次之後,在心裡無理取鬧地怪了一句。
程放星,大騙子。
黎曼一直在暗中觀察,及時地察覺到江念念的無從下筆。她悄無聲息,下了講台,經過江念念時,腳步故意放緩。
江念念看似低頭絞勁腦汁對付着難題,實際上心思早已飛出試卷上的文字。
黎曼的一舉一動她都一清二楚,在經過她身邊時,她緊張得呼吸節奏都差點被打亂。
看着江念念隻寫出第一小題,幾乎還是完全空白的答題卷背面,黎曼冷聲提醒考場裡的同學:“距離考試結束還有半小時。”
願世間再無黎曼這種自作聰明的老師。
江念念扯扯嘴角苦笑一下,在草稿紙上寫下一句。
黎曼到底知不知道,這樣的行為對于考場上解不出題的學生來說,根本無濟于事。
甚至還會幫倒忙,讓學生在接下來的時間無法思考,隻顧着想到時候考試結束會怎麼被老師訓了。
比如在考場耗到數學考試結束的江念念。
催命一般的考試結束鈴響起,試卷被着急地收上去,江念念攤在座椅上,生無可戀。
黎曼帶着試卷離開時,還不忘留給江念念一個意味深長的眼神。
江念念讀出來,黎曼的意思是——“這次數學,又考砸了?”
當然還有她眼神中的留白——“等出成績,等着被訓。”
考場裡的同學們開始陸續起身,椅子在地面上拖拉時發出刺耳的摩擦聲。江念念失魂落魄地起身,慢吞吞走回三班教室。
人潮擁擠,同學們口中講的是各種題目,也避免不了略帶暗示性的校對答案。
江念念努力着去屏蔽這些聲音,隻低頭看鞋尖和地面,艱難地在人群中尋找一條路。
前路被一個身高腿長的人擋住,江念念看到一雙白色的球鞋,她遲鈍地一時沒想起來是誰。
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