“不過你自己說的,即使做這個研究,也不會放棄數學領域的學習,那麼你也需要做一下課題。”說着,方豐茂就将一份文件遞給了左瑜。
當然,他更怕的是左瑜一根筋地就直接進了那個什麼操作系統的坑裡,若是成功了還好,不成功,豈不是拖累了自己在數學上的天賦。
“嗯。”左瑜接過課題,認真地看了看,随後直接應承了下來。
她看了,内容對她而言比較簡單,的确不必花費太多的心思。
“可以了,你先出去吧!讓耿星海也進來一趟。”方豐茂直接道。
對于同期進來的左瑜跟耿星海,雖然左瑜的天賦更好,但是方豐茂也沒打算忽略耿星海。
比如左瑜的天賦,耿星海更多的是他對數學的專注,他喜歡數學,發自内心的熱愛。
有了他的存在之後,方豐茂才看出來,左瑜雖然對數學有天賦,學習也認真,但是她的認真僅僅是針對學習,而不是針對數學本身,甚至地,學習數學也大概是因為數學是很多學科的基礎。
這一點,在今日左瑜提出要研究操作系統的時候,他算是完完全全肯定了。
他也不知道應該說什麼,但是他能明白的是,左瑜并沒有做錯,她隻是有着自己更高的追求罷了。
“好。”應承下來之後,左瑜就離開了,轉頭就叫了耿星海,然後回到了自己的位置上。
“你拿的是什麼課題?”一旁的毛俊艾好奇地看了一眼左瑜手中的文件。
“低維流形的幾何與拓撲。”
“難度還不低呢!”毛俊艾意外了一下,“不過方教授能給你足夠證明一點,那就是他信任你能完成了,好好加油。”
“謝謝。”左瑜開口謝道。
“不客氣。”
随後,左瑜看着這份文件就開始整理起了所需要的數據以及文獻,差不多了解完畢之後,左瑜這才起身準備前往圖書館。
對于左瑜到點離開的事,實驗室裡的人基本上都已經習慣了,誰讓左瑜做什麼都快呢!
而此時,圖書館裡。
左瑜抵達圖書館之後,就直接奔着計算機相關的書架走去。
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