許翊在心裡長出一口氣,心想總算解脫了,然而下一秒他就眼看着祁洛變戲法一樣從書包裡掏出一本嶄新的物理《五三》,翻到第一頁,指指上面的大标題:運動的描述。
“沒關系,不要有畏難情緒,咱們從頭開始。”祁洛說。
許翊想撞牆。
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許翊想,我是校霸,我應該看你一眼你就跑路,而不是被你摁在這裡給我講什麼質點,參考系和坐标系。
許翊故作冷酷地說:“我不想學。”
然而祁洛非但對他毫無畏懼之心,甚至抛出一枚新的殺手锏:“我爐石所有職業都會。可以教你十職業上傳說。競技場我也打得巨好無比。”
許翊瞬間被打敗,内心兩個小人兒拼死厮殺。
他覺得自己可以像上周五那樣,毫不猶豫地拒絕祁洛,但是冰法前期挨揍,最後一回合邊給對面發“抱歉”,邊一個法術一個法術把對面滿血反殺的感覺實在太爽了。
“好吧,但我學得很慢。”許翊說。
希望你可以審時度勢,催我學習這一塊兒,該放棄時就放棄。
然而,學神完全沒有get到他的潛台詞。
“别怕。”祁洛一笑,“我很有耐心。”
許翊眼前一黑,為了全職業上傳說,生無可戀地跟着祁洛看起五三上的知識點講解。
——
整整兩周時間,祁洛一邊教許翊怎麼打爐石,一邊拉着許翊補基礎。
班上其他同學并不知道許翊跟着祁洛學習,因為他們根本不敢多看校霸這邊一眼。但是坐在祁洛前面的趙思源想聽不到都不行。
每次他都心驚肉跳,校霸聽完祁洛讀題後冷冷“嗯”的那一聲,仿佛下了課就要把祁洛埋在花壇裡。
但不管怎麼說,校霸居然真的一直坐在那,連課都沒怎麼翹了。
甚至趙思源有一次還聽見校霸問,“所以往上的這個力和往下的這個力一定是平衡的是麼?”
雖然這個問題初二趙思源就知道答案,但至少說明校霸真的是聽了,趙思源很意外。
祁洛自己也意外,他本來以為要麼自己要通過勸學,讓許翊充分意識到學習的重要性,進而使他學習,要麼自己要和許翊變成好哥們,打人情牌勸他學習。
萬萬沒想到,自己居然是憑着爐石技術為許翊硬打開了學習的大門。
祁洛得到新人生感悟:為人處事并不隻有唯一解,做題時需避免多餘步驟,但處事可以迂回。
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周五上午,最後一節是體育課。
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