系統:“銘震天下?。”
景西由衷說?:“挺好,怎麼沒在補充條款上提一句?”
系統:“隻有半年的生命能幹什麼呢?再說?這是他一廂情?願的想?法,小弟們隻是習慣性?地追随他。”
景西心想?可能也因為正中二,不好意思?提這點星光般的夢想?。
他正要思?考要不要組個樂隊玩,鳳星然就替他拍闆了。
“那你們可以?試試,”他說?道,“還有不到兩個月就是文?化祭,到時候你們報個節目。”
衆人鼓掌叫好,都很贊同。
豪言壯語的小混混們傻眼了:“啊這……我們沒樂器,也沒基礎啊。”
鳳星然:“樂器我幫你們買,再給你們請個老師,先學點簡單的,如果那天還不行,你們就隻唱歌,現場放配樂。”
景西:“行。”
小混混們:“……”
沒辦法,隻能硬着?頭皮上了。
鳳星然說?到做到,每星期的周末都盡量抽一天或半天的時間帶他們體?驗生活。
第二個星期他們去了繁華的金融中心,經由郁總的牽線,參觀了當地的大?型企業。然後鳳星然還找了家二三十個人的小公司,和老闆談妥,讓那些揚言要當老闆的坐在辦公室裡親自感受一番。
幾人雖然事先聽?人家講解過公司的流程和資料,但往椅子上一坐還是覺得發虛,腦子一片空白,手都不知道要往哪裡放。
鳳星然極其有耐心,趁機告訴他們當老闆應該要具備的知識,且将來可能會面臨的問題。公司老闆也忍不住加入進來,給他們上了一堂課。
其他老師很快得知他每周都帶着?學生玩,一些酸他占了這個位置的便覺得他不着?調。
鳳星然一律無視,他覺得硬逼着?學生學習沒用,拿出一兩個月的時間讓他們弄清自己想?幹什麼是很值的,因為有目标才會有動力。
期間郁薄幫了不少忙,見他把事情?安排得有條不紊,讓一群不良少年老老實?實?地跟着?他,便覺得這老師有點神奇。
鳳星然不清楚他的評價,仍按着?計劃一步步地走。
除去體?驗生活,他還利用空閑時間帶他們進入全?息,逛了一遍星域的名校。
景西的樂隊事業也在如火如荼地展開,鳳星然适當減少了補課的時間,讓他們能跟着?老師學樂器。
一個月後,新鮮出爐的樂隊在全?班的注視下?來了場演出。
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